文档介绍：国培综合实践班学****总结
人们形容时间过得快，常常用“日月如梭光阴似箭”，的确是这样，一天又一天转瞬即逝，我们综合实践班的学****时间已通过去了大半，天虽然冷了一点，但是每天所有有灿烂的阳光，在报告厅里聆听讲座，在校园里沐浴阳光，开始国培综合实践班学****总结
人们形容时间过得快，常常用“日月如梭光阴似箭”，的确是这样，一天又一天转瞬即逝，我们综合实践班的学****时间已通过去了大半，天虽然冷了一点，但是每天所有有灿烂的阳光，在报告厅里聆听讲座，在校园里沐浴阳光，开始有点不盼望学****结束那一天的到来，有点“乐不思蜀”了。
前五天的学****总结是侯专家安排我来写的，背面的又安排其他教师了，为了给学****的过程多留下部分脚印，我也写一写吧，保存着，什么时候想回忆这段时间的学****就翻开来看一看。本来这几每天天所有写一千多字的故事发出来，今天发总结吧，由于不是作业，因此我就写得更加随便一点。
这次学****报告听得越多，接触到的物理专家越多，什么“压强”、什么“帕”、什么“电磁”、什么“相对论”、什么“太阳是怎么发光的”，有时候恍恍惚惚，所有记不起来自己是教什么的了，仿佛也蜕变了一种物理教师，在“物理学院”听“物理专家”的讲座，偶尔尚有专家给兴致盎然地做个物理实验，逗得学员们跃跃欲试，这真的是干啥吆喝啥，懵懵懂懂就给“洗脑”了。走在去报告厅的路上居然会思考鞋子和地面的摩擦力，看到图书楼前正在维修的喷泉居然会想到“水的压强”，我嘞个去，再不结束学****估计就得哭着闹着留到物理学院考研了。
由以上描述也可以看到知识的神奇和专家的魅力，言归正传吧。12月14日，第七天。上午给国培班作报告的是郑州市十二中学的高档教师张红勋，报告的题目是《综合实践活动课程实行方略》。张教师一方面简介了郑州十二中学综合实践活动的开展状况，从“成立创新教育办公室”、“开发校本教材”、“设立创客工场”、“开辟研学路线”等方面来简介，展示了她们学校活动的部分照片，分析了目前和综合实践活动课发展有关的形势。随后，张教师具体解说了“综合实践活动课程的评价方略”。下午，治学严谨、学富五车、风趣风趣、和蔼和亲的侯新杰专家粉墨登场，侯专家所做报告的专项是《STS教育的理论和案例分析》，说侯专家学富五车并没有夸张其辞，古今中外科学发展史上的诸多史料事例她均能信手拈来，具有极渊博的物理知识。侯专家从“STS教育的背景”、“STS教育的内涵”、“STS和学科教育结合的意义”、“STS教育的内容”、“STS教育中外案例分析”五个方面来讲述，虽然诸多内容我还似懂非懂，但，我已经懂得了“STS”指的是科学、技术和社会，更进一步地结识到了什么是“科学家”和“科学精神”。
12月15日，上午。中学组和小学组分开听报告，我聆听的是河师大附中王国军教师的报告，王教师是个一线教师，她和人们面对面就像聊天同样，报告的前半部分我听得津津有味，报告的后半部分我听得迷迷糊糊。为什么呢?由于前半部分的内容是《玩中导，导中玩。——综合实践活动浅谈》，看到了吧，是“浅谈”，目前我也就聆听这样的报告能不迷糊。王教师从“什么是综合实践活动”说起，举了诸多的小例子，还分析了中韩美日等国的关系，因此我听得津津有味。但是第二部分的内容是《玩转机器人》，我所在的学校是一所农村小学，别说机器人了，玩木头人所有有难度，更不要提什么“FLL