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学前班上期期末工作总结范文.docx

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学前班上期期末工作总结范文.docx

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文档介绍:学前班上期期末工作总结范文

  站在学期末,***在学****工作的这一学期里,回忆工作的点点滴滴,些许感动,些许充实。那么学前班上期期末工作总结该如何写呢?下面就是xx给人们带来的,盼望人们爱慕!
  学前班上期期末工作总结一
  学的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的贯彻到位,只有这样才干使学生在班上健康全面发展。本学期我把班级工作的核心贯彻在培养学生良好的行为****惯上,在"细、实、活"上下功夫,努力求取收到较好的成效。我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:
  1、培养学生的良好****惯
  学前班学生由于年龄小,自控力差,纪律松散。我从培养学生良好****惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。运用晨会课、思品课学****学校规章制度,提示学生做好上课准备工作,并且在课后注意观测学生的行为,根据学生的表此刻学生中树立楷模。在平常学****中,时刻注意调动学生的用心性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好****惯。
  2、培养良好的班群众
  班群众是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才干百花争艳。群众活动,最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感。我带领学生用心参与学校的各项活动,如广播操比赛、多种评比等。每一天一大早,我总是协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅仅养成逐渐养成热爱劳动的好****惯,并且时刻想为自己的班群众争光,透过各项活动展示学生各方面的才干,发展个性,逐渐构成一种健康向上、团结协作的班群众。
  
  安全教育课我不会挪作她用,在课上,我教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍,注意食品安全,不购买小摊小贩发售的不洁食品。学生课间玩耍时也规定她们注意团结,不打架,以免浮现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
  4、持之以恒,构成****惯
  自己做事总是比较激进,事事所有想不久有成效,想对孩子的规定一说,她们就立即能实行,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到规定发下后自己所有没可以一下子就完毕到,何况是这些刚入学的小不点呢!因此自己就松懈下来,没有好好坚持究竟,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我应对的是活生生的生命,她们所有有自己的思想,所有有自己的****惯,想一下子变化她们已有的不良行为,肯定要透过她们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后变化自己的行为,这务必需有一种比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有变化她们的持久之心。5、协调和科任教师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
  班主任只凭自己的威信和力量是不也许获得教育成功的,她务必努努力求取取本班科任教师和家长对学生有一致的规定和态度,并时常同她们互换意见。家长会是学校和家长联系的核心途径,班主任应高度注重,保证会议质量,尽量和家长获得共识。会上可以请部分优秀家长简介成功教育孩子的经验,可以谈教改的方向,谈本期教学资料及规定,谈本期整体状况,进行作业展览或谈学校对家庭教育的推荐均可。要充足调动家长的用心性,配合学校教育好孩子,班主任工作才干更加顺利简朴。
  此外,班主任还要透过观测、和学生谈心、干部和同窗之间互相监督报告和听取来自校领导、其他教师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握和调控学生的思想行为动向。
  综上所述,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切所有为提高孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提高。透过一种学期的工作,我的班主任工作,有所进步,也提高了!班级管理工作千头万绪,工作措施千差万别,让我在实践中去摸索总结行之有效的措施和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
  学前班上期期末工作总结三
  时间过得真快,一学期不久就要过去了。回忆一学期的工作,在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下,孩子们在各方面所有有了明显的进步,特别是在学********惯方面,幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平,更加好地为幼儿和家长服务,现将本学期的个人工作总结如下:
  一、班级状况:
  本学期我班共有45名幼儿,其中有三名插班生,在我们教师和家长共同协作努力下,这些幼儿不久融入了这个班集体,有些幼儿还改掉了部分坏毛病,养成了良好的生活****惯。如花益恺和陈博宇小朋友此前在用餐时不肯独立进餐并且饭量也很少,总不能把饭吃完,通过这一学期的努力,她们养成了良好的用餐****惯,目前能快乐独立的进餐了并且几乎不剩饭菜了,教师和家长所有觉得很欣慰。我班幼儿在本学期各方面进步所有很大,特别是在数学计算能力和动手操作能力方面有了巨大进步。
  二、教学工作:
  1、加强常规建设,培养幼儿良好的行为****惯。俗话说:“没有规矩,难

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