高三年级老师年度工作总结.docx

文档介绍：高三年级教师年度工作总结

　　本学期，高三年级组在校长室、各部门的指引和支持下，在高三段全体教师的密切配合下，顺利地完毕了教育教学等各项工作。现就一学期的工作状况总结如下：
　　一、科任教师层面
　　1、运用年段教师会议(本学期高三年级教师年度工作总结

　　本学期，高三年级组在校长室、各部门的指引和支持下，在高三段全体教师的密切配合下，顺利地完毕了教育教学等各项工作。现就一学期的工作状况总结如下：
　　一、科任教师层面
　　1、运用年段教师会议(本学期已召开3次全体教师会议)，立即传达各级各类文献精神和学校的教育教学思路，统一思想、统一备考方略。
　　2、多次召开备课组长会议，组织督促年段集体备课活动，常常关注高考动态，研究高考题目，团结协作，共同提高。
　　3、协调年段班主任和教师、教师和教师、班级和班级间的互相配合，共同进步。
　　4、配合政教处、教务处做好年段科任教师教育教学常规工作检查。
　　5、开好段家长委员会委员座谈会和段家长会，加强家、校沟通，共同增进教育教学工作。
　　6、协助教务处做好月考、期中考、期末考、会考模拟考、高考模拟考、高考等教育教学工作，并立即向校长室反馈教学状况。
　　7、每次综合性测试后，召开一次年段教师大会，探讨高考总复习工作，小结阶段性的教育教学得和失，提出下阶段的整治筹划和措施。
　　8、协助校长室做好高三教师外出学习、教师培训等工作。
　　二、班主任层面
　　1、协助班主任共同解决年段(班级)平常事务，如课间操、年段各项活动，课堂、课间纪律检查，学生行为规范，违纪解决，办公室整顿等。
　　2、配合政教处作好“班级常规评比”、“五项竞赛评比”等工作，抓好学生的常规管理。
　　3、配合政教处、团委开展科技节、体育节等活动，如运动会、拔河、跳绳等比赛，丰富学生的课余生活。
　　4、定期召开班主任会议，总结班主任管理中长处和局限性，部署年段的阶段工作。
　　5、协助班主任抓好“问题生”的转化工作。
　　6、协助班主任抓好班级安全、稳定工作。
　　三、学生层面
　　1、加强行为规