文档介绍：中学关爱留守小朋友活动总结
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社会中地区的不平衡的发展,诸多的农民到经济较为发达的地方去打工,但孩子又无法跟着走,
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社会中地区的不平衡的发展,诸多的农民到经济较为发达的地方去打工,但孩子又无法跟着走,：
一、 校内留守小朋友现状
我校入学适龄小朋友502人，其中留守小朋友54人，这些孩子所有有隔代监护或寄居在亲戚家中，这些小朋友全年甚至几年见上父母一面，在长期缺少父爱、母爱的环境中成长，这些孩子大部分所有具有如下特性：
1、营养不良，性格孤僻。
2、成绩落后、厌学，甚至逃学。
3、身心发育不健康。
为了外出务工的家长放心，全心投入到自己的工作上，同步也让留守小朋友感到社会的关爱，让这些孩子身心健康快乐的成长，我们校在校委的领导下，成立“寸草心”留守了小朋友关爱小组，并且积极开展形式多样的关爱活动。
二、留守小朋友工作开展状况
1、成立关爱小组。
对全校的留守小朋友进行摸底登记，建立留守小朋友档案，在德育处左少冲主任的指引下，成立的关爱小组，巾帼自愿者，成立“寸草心”留守小朋友之家，建立了留守小朋友“一帮一”帮扶委员会。
2、开展形式多样的关爱活动
开展“我们的节日—清明节”我校学生通过专项班队活动、国旗下发言等一系列活动，孩子们的心灵又一次受到了启迪，培养了她们的爱国主义情怀，激发了强烈的爱国热情，让学生珍爱目前来之不易的生活，踏着革命先烈的足迹，更加积极、勤奋地投入到后来的学****和生活中去。
开展形式多样的体育锻炼活动。留守小朋友之家为小朋友购买篮球、乒乓球、军旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳绳等体育器材，让小朋友随时能到家园借器材参与体育锻炼。家园还适时开展部分比赛活动，评出优胜者给奖励，提高学生参与体育锻炼的爱好，让所有的小朋友在学校中能锻炼出健康的体魄。
认真开展家园序列活动。让检察院教导员为她们讲法律知识、安全常识、社会规则等；我校内的教导员胡教师也常常给孩子们解说卫生知识，或让小朋友们自由讨论活动的内容，自己主持活动；或让小朋友在教导员的陪伴下借书看书；或参与体育锻炼活动等，让每一次活动的丰富多彩，让小朋友参与其中，快乐其中。让留守小朋友通过给父母的一封信活动，给在外务工的家长，送去节日祝愿，尚有世界读书日、植树节、学雷锋日等活动。让孩子在节日庆祝中明白