文档介绍：如何些文献综述
无论写期刊论文、硕士论文，还是博士论文，参考文献的收集与整理工作都是最基础的工作。所以说，做论文少不了的是文献，文献检索、文献列表、文献阅读、文献综述、文献目录，缺一不可。做这些文献工作的目的，是为了认识和了解与论文选如何些文献综述
无论写期刊论文、硕士论文，还是博士论文，参考文献的收集与整理工作都是最基础的工作。所以说，做论文少不了的是文献，文献检索、文献列表、文献阅读、文献综述、文献目录，缺一不可。做这些文献工作的目的，是为了认识和了解与论文选题相关的已有研究的状况，并籍此获得相关的专业话语。
阅读文献时，要从5个方面进行思考：when, why, where ,how, what。
1） when:已有研究是什么年代做的？如果研究是过去做的，有没有现代意义？
2） why：为什么要做此项研究？要回答什么question?还是要解决什么problem?还是要证明什么假设？还是要说明什么？
3） where :该研究是国内的研究？还是国外的研究？不同的研究语境往往会得出不同的结论。
4） how：该研究是用什么方法做的？是唯理的，还是实证的？是剖析的，还是论理的？
5） what: 该研究采用的理论视角是什么？该研究有何发现？有什么结论？有什么未回答的question?有什么未解决的problem?有什么不足？
步骤：
1）确定选题后，找出第一篇文献某人（年代）对某个专题进行了研究；
其研究问题（目的）是；
其分析理论框架是；
其假设理论框架是；
其研究设计内容是，（包括对象、语料、工具、方法等）；
其研究发现是；
其研究结论是；
其研究不足或者缺陷是。
2）接着对第二篇文献也作类似处理。
第二篇的开场白是：某人（xxxx年）也对该选题做了相关研究。
3）写完第二篇文献摘要之后，比较两个文献的各项内容，找出相同和不同之处，做一个概括性小结。
4）要对两个文献中的研究进行评判性分析和总结（评判性分析和总结的目的是为了给自己的
研究立论）：
A）两个研究有无不一致或矛盾之处，
B）产生不一致或矛盾发现与结论的原因；
C）采用的分析理论框架是否一样；
D）方法论差异（是永恒的话题）：（a）对象是否一样（可以改换研究对象进行再研究）；（b）有些特殊群体的没有研究过（可以进行研究）；（c）研究测量工具不一样（可以采取新的研究工具进行再研究）理论（了）框架，研究方法结论）；（d）研究过程有误差或错误（完善研究过程进行再研究）。
E）正因为存在上述问题，所以要开展新的研究。
将阅读与思考的结果按照一定的逻辑顺序整理成文，就成了一篇文献综述。不要忘了把做文献综述用的文献随时列入参考文献目录之中。参考文献目录是在写论文过程中形成的，不是论文写完后加上去的。
范例
出处：徐昉，2010,《英语专业学生二语限时写作提取语块的思维特征》[J],《外语与外语教学》 1： 22-26。
就中国大学生在英语写作的语块使用而言,
篇 1：丁言仁（ 2004）通过实证研究发现,在英语写作过程中, 较为成功的英语专业学生既运用他们的语法知识, 又广泛借用他们记忆中的语块; 这些语块的使用可以使他们省去语法的操作直接成句,使他们准确清