文档介绍：有理数
第一章 有理数
优 翼 课 件
导入新课
讲授新课
当堂练****br/>课堂小结
数轴
七年级数学上（RJ）
有理数
第一章 有理数
优 翼 课 件
导入新课
讲授新课
当堂练****br/>课堂小结
数轴
七年级数学上（RJ）
教学课件
，理解数轴上的点和有理数的对应关系.(重点）
，利用数轴上的点表示有理数.（难点）
问题：在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，，，试画图表示这一情境．
情景引入1
图中没有表示出来东西方向，那我们怎样表示出东西方向呢？
东西方向可以用前面我们学过的相反意义的量来表示.
思考:怎样简明地表示这些树、电线杆与汽车站牌的相对位置关系（方向、距离）？
为了使表达更清楚，我们规定向东为正，把点汽车站牌左右两边的数分别用负数和正数表示.
- -3 0 1 3
我们把正数、0和负数用一条直线上的点表示出来.
B
观察如图所示的温度计，回答下列问题：
（1）点A表示多少摄氏度？点B呢？点C呢？
（2）温度计刻度的正负是怎样规定的?以什么为基准?
（3）每摄氏度两条刻度线之间的距离有什么特点?
A
C
情景引入2
0
活动：把温度计平放，我们能从中发现什么？
零下
零上
分刻度
思考：你能借鉴温度计,用一条直线上的点表示有理数吗?
画一条水平直线，在直线上取一点表示0，并把这个点叫作原点，选取某一长度作为单位长度，规定直线上向右的方向为正方向，就得到下面的数轴.
类比归纳
数轴的画法：
，定原点(如图)，原点表示0.
，那么相反的方向(从
原点向左)则为负方向.
.
原点、正方向、单位长度一个也不能少.
试一试：判断下面所画数轴是否正确，并说明理由