文档介绍：SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-SANYHUASANYUA8Q8-SANYUA1688】
地震火灾应急预案
地震火灾应急预案|地震火灾应急演练方案
一、演练目的到走廊集成两列纵队，先由二楼学生撤离， 二楼的学生撤离完后，三楼的班级再有序撤离。
5、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。
（四）演练结束后有秩序返回教室。
七、演练各岗位具体负责人名单：
学生疏散时楼道及安全通道负责人如下：
（新）教学楼三楼楼梯口：
（新）教学楼二楼楼梯口：
（新）教学楼一楼楼梯口：
（旧）教学楼三楼楼梯口：
（旧）教学楼二楼楼梯口：
（旧）教学楼一楼楼梯口：
综合楼二楼楼梯口：石小萍
综合楼一楼楼梯口：阳素忠
安全通道：（旧教学楼至操场 ）：
负责楼梯和安全通道的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。
校园应急疏散演练预案
一、演练目的：
1、通过对地震（火灾）安全疏散的实战演练，使学生增强安全意识，掌握现场逃生的技能。
2、通过各种安全知识的讲解，使学生了解逃生的基本知识。
3、通过演****锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。
二、演练目标任务
1、提高学生反应能力，做到临震不乱，遇事不慌，决策科学、行动迅速、处置有力,最大限度减少伤亡。
2、具体任务是：
（1）接到信号以最快速度按规定做好防护动作（地震时，钻到课桌底下；火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴等）。
（2）接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指定的安全位置。
三、疏散对象：全体师生
四、演练时间：2015年10月22日 下午第一节课
五、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里，遇到突发事故。共演练2次，第一次为地震疏散演练，第二次为火灾疏散演练。第一次演练结束后按秩序返回各自教室，5分钟后第二次演练开始。
六、具体实施过程
1、正式演练前一周准备工作：
（1）学校组织全体师生学****防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容。
（2）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
2、演练分两步进行：
预备：每班留5条人行道，教室前后都能通行。
第一步：先让学生及时钻到课桌底下（发生火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴）。动作要领： 开始时，教师喊：“注意，地震了！快钻到桌子底下”学生迅速将凳子移到课桌一边，然后曲膝、下蹲，同时用双手护住头部迅速钻到课桌底部；教师在打开教室门的同时，检查完学生后自己钻到讲桌下。（教师喊：“着火了！快用湿布捂住鼻子和嘴！”学生迅速拿自己的杯子将布弄湿，捂住鼻子和嘴；教师打开教室门，检查学生的同时自己按要求做好。）
第二步：撤到安全地带。
（1）大约1分钟过后，教师喊：“按顺序撤离！”学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。（火灾时，直接将凳子放到桌子底下）
（2）学生按照提前安排好顺序从前***依次撤出，撤出时要求单队列。负责实施：班主任或任课教师
3、正式演练前一天。
（1）由学校校长（领导）进行动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。安全方面应强调：①就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，
以免被课桌椅碰伤。（火灾将布弄湿时，不要将水撒到地上，以免撤离时滑倒）②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。 ③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。号令：师生要统一听从号令指挥，第一次号令表示地震发生，要求就地避震；第二次号令表示地震已过，要求安全撤离。（火灾时，第一次号令表示火灾发生，要求赶紧用湿布捂住鼻子和嘴；第二次号令表示开始撤离。） （2）学生回到各自的教室。
4、正式演练 （1）就地避震： 听到第一次号令后（哨声），按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。（火灾时，赶紧用湿布捂住鼻子和嘴） （2）安全撤离：听到第二次哨声后，学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到指定的位置上。
七、各班安全撤离路线：
按照本校教学楼进行安排路线。
八、演练时教师具体安排：
1、班级的教师安排： 1-6年级由本班班主任加辅导老师一名，要求学生撤离时，两名靠班教师分工协作，一个在队伍前面引领，一个在队伍后面断后，严防出现拥挤、落漏等情况发生。
2、楼道内看护学生的教师安排： 每层楼梯转弯处安排一名老师负责和指挥