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依法治校工作总结.doc

上传人:raojun00001 2017/4/29 文件大小:72 KB

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文档介绍:依法治校工作总结汇报开展依法治校汇报去极端化依法治校财务工作总结依法治校心得体会篇一:依法治校工作总结( 完成) 提克阿热克乡提克阿热克小学依法治校工作总结( 2009 — 2010 学年第一学期) 党的十六大指出, 发展社会主义民主, 建设社会主义政治文明, 是全面建设小康社会的重要目标。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治校是依法治教的重要组成部分。依法治校是贯彻党的直流大精神, 推进依法治国基本方略的必然要求, 是教育事业深化改革, 加快发展, 推进教育法制建设的重要内容。学校的根本任务就是培养社会主义事业的建设者和接班人。实行依法治校, 就是要全面贯彻教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务, 与生产劳动和社会实践相结合, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。本学期,我校以“三个代表”重要思想和邓小平理论为指导, 依法保障教育方针的贯彻落实和素质教育的全面实施, 促进了教育改革与发展。现将一学期的工作总结如下: 一、加强组织领导,形成依法治校的工作机制为了进一步加强依法治校的管理力度, 确保有专人管理和运作, 在现有的领导小组的基础上调整和充实学校依法领导小组。形成依法治校网络,责任到人,管理到位,各司其职, 全方位负责的依法治校工作的新格局, 同时把依法治校工作纳入学校工作议程, 作为学校的一项重要工作来抓, 做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩, 建立依法治校工作会议制度,学期工作安排中有关于依法治校的有关工作。二、完善制度、落实常规,强化管理、提高实效。建章立制是落实依法治校的具体措施,依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况,全校制定了一系列规章制度, 保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作, 使学校管理走上了规范化、制度化轨道。只有健全制度,才能有效促进依法治校制度化、规范化。 1、强化常规管理, 落实“常规”量化评比制度, 发现问题及时通知整改, 大力整顿学生的仪容仪表, 规范学生穿着, 严格考勤制度, 发现问题及时教育, 促进优良校风的进一步形成。 2、完善学困生教育管理机制。建立后学困生转化跟踪档案, 召开后进生座谈会,家校联系,努力促进学困生的转化。 3 、针对实际情况,有针对性的开展法律法规讲座,做到早预防; 同时结合学生生理、心理发展特点, 及时组织学生进行相关培训与心理疏导,避免学生因无知而造成无谓的伤害。 4、食品卫生和网络安全一直是影响学生安全的一个大问题, 本学期我校加大了与地方政府、公安的联系, 加大整顿校园周边环境、定期检查, 及时发现问题及整改。同时加强了校园治安整顿,此举确保了师生在校安全,保障了校园安全。 5 、近年来,不断有交通事故的发生,对人民群众的生命财产造成了一定得损失, 鉴于这种情况, 本学期, 我校加大了交通安全的宣传力度, 分别邀请乡派出所与交警队干警在我校开展了两次宣传活动。我们又充分的利用升旗、广播、班会、主题队会活动、板报等形式多次开展相关教育。在教育的同时, 我们又加大了管理, 先后与教职工、家长、学生签订相关责任书,以保障师生的安全。三、依法管理、民主监督学校建立依法决策、民主参与、自我管理的工作机制和现代化学校制度, 建立良好的育人环境, 保证国家教育方针的贯彻落实, 实现教育的公平, 保证学校正确的办学方向, 为教育改革与发展创建良好的法制环境。 1、我校不断地充实和完善校务公开领导组和校务监督小组, 设置了一个公示栏和意见箱, 规定学校主要领导为校务公开第一责任人,还公布了举报电话。 2 、我校积极推行校务公开制度,把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、学校重大决策等方面作为公开的主要内容, 特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题, 作为公开的重点向群众公开。公开前, 广泛征求教职工的意见, 在此基础上, 经学校党政领导具体研究, 形成统一意见后进行公布。让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校设立的校务公开监督小组, 负责审议校务公开的内容, 检查公开的内容是否客观公正, 公开的程序是否规范。同时, 认真监督检查校务公开后群众反映的问题是否及时得到有效地解决, 以防止这项工作流于形式。四、加强学生法制教育和安全管理。贯彻《学生伤害事故处理办法》和有关校园安全的法律、法规及规章, 完善各项安全防范措施, 积极预防青少年犯罪和学生校内伤害事故的发生。同时将结合地域特点, 加强民族团结教育, 维护祖国稳定, 从而有效的促使广大学生健康成长,成为对社会、对人民有用的人。 1 、学校有计划地开展民族团结教育,提高学生的辨别是非的能力,同时邀请法制辅导员为全体师生作法律知识讲座、交通安全知识讲座、以及伤害事故的案例分析讲座。让全体师生均能懂法,了解法律的作用,并能在关键时加