文档介绍：幼儿园章程
军星 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻国家教育方针，积极推动素质教育，全面启动教育现代化工程，提高保教质量，增进幼儿园持续、稳定健康地发展，创立积极适应社会主义市场经济、面向21世纪的现代示范幼儿园。根据可以不聘或安排其他工作，其待遇原则上低于相似条件的已聘人员。
如不接受工作安排的，由幼儿园按有关法律、规章、政策报上一级主管部门审批批准予以解雇。 第十五条 新引进的人员应有三至半年的试用期，不予聘任的，由市人才服务中心管理。
第十六条 幼儿园设园长助理一人，在园长的领导下分管幼儿园教育教学工作。 第三章 教育教学管理 第十七条 幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的教育应互相渗入，有机结合。
遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿的年龄特点，注意部分差别，因人施教，引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导幼儿的正面教育。
合理地综合组织各方面的教育内容，并渗入于幼儿一日生活的各项活动中，充足发挥多种教育手段的交互作用。创设和教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和体现能力的机会和条件。
以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。 第十八条 幼儿一日活动的组织应动静交替，保证幼儿快乐地、有益地自由活动。
幼儿园平常生活组织，要从实际出发，建立必须的合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。 第十九条 幼儿园的教育活动应是有目的、有筹划引导幼儿生动、活泼、积极活动的、多种形式的教育过程。
教育活动应根据教育目的，幼儿的实际水平和爱好，循序渐进、有筹划地选择和组织。组织活动应根据不同样的教育内容，充足运用周边环境的有利条件，积极发
挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或部分活动的形式，为幼儿提供充足活动的空间，注重活动的过程，增进每个幼儿在不同样水平上得到发展。 第二十条 游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
应根据幼儿的年龄特点选择和指引游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件。
游戏材料应强调多功能和可变性。应充足尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和爱好，在游戏过程中给合适指引，保持快乐的情绪，增进幼儿个性的全面发展。
第二十一条 幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于不动声色的幼儿生活和各项活动之中。 第二十二条 幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同样的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿个体差别，研究有效的活动形式和措施，不要强求一律。
第二十三条 幼儿园应当使用全国通用的一般话。 第二十四条 幼儿园和小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的互相衔接。
第四章 总务后勤管理 第二十五条 总务后勤的工作必需树立为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的观念。制定各项规章制度，严格工作规范。
廉洁自律、克已奉公、讲求效率。 第二十六条 幼儿园经费于幼儿保教费。
根据《幼儿园财务制度》加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，提高经费使用效益。幼儿园依法向社会募集办学资金并接受社会组织和个人对幼儿园的捐赠。
第二十七条 幼儿园严格根据上