文档介绍：指引教师工作报告三篇
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我们的工作质量关系到学生在学校的幸福指数。更关系到我们翔宇在千家万户的影响。因此马虎不得。本学期我始终工作，现将本学期工作总结如下：
一、理解学生、信任学生、热心协助、严格管理
我在和我对指引青年教师方面倾注了满腔的热情，在平时的工作中，注意运用自己近年的教学经验对她们予以关怀和协助，坚持“以诚相见，共同提高”的原则，增进她们的成长更加迅速和快捷。
XX年9月，在我校举办的“师徒结对一帮一”的活动中，我和我校的青年教师曹艳梅,胡俊英同志结成了师徒关系。曹艳梅,胡俊英同志是俩个素质很高、业务能力也很强的优秀教师，但平时的工作中难免也存在急于求成、教学经验缺少的局限性。我一方面同她们通过进一步的交流，坦诚地分析了她们在平时的教学中存在的优势和局限性，然后我们开始认真地实行合同内容：我每周对她们进行一次业务上的指引;每周听她们的一节课，听后并做出评议;每周和她们至少研究一次教学中发现的问题，并制定出解决措施。她们则每周向我报告一次一周的教学状况;每周听我的一节课并进行评议剖析问题并吸取长处;每周和我研究一次教材;平时发现问题立即向我请教。我们团结合伙，互帮互学，以达到共同进步，共同提高的目的。
两年的时间里，我们几乎每天所有交流自己的心得和体会，每周互相听一节课，然后展开授课和说课的活动，在我们的共同合伙中，我从她们身上吸取了诸多难得的长处和长处;同步在我的悉心指引下，她们的进步也很迅速，教学成绩也获得了突飞猛进的进步。目前她们已经成为全校乃至全县数学教师中的佼佼者。
我为她们的进步深感欣慰。在后来的教学生涯里，我还要继续对青年教师做类似的工作，尽自己的所能，收好徒，带好徒，为她们的成长起到铺路石的作用，为太谷县的教育事业尽到自己的微薄之力。
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为了全面提高青年教师素质，增进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学****型学校的一项长期而深远的举措。在本年，我继续指引张茜教师的教学工作，同步担任鄢春梅教师的指引教师工作。我懂得师徒结对不是一种虚空的形式，它将承载的是一份责任和一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同窗****一起进步”的理念，在互帮互助的学****中共同成长。转眼一学期就要结束了，我和两位青年教师一起，共同收获了辛苦和快乐。为了后来更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：
要想做好“传、帮、带”工作，我们一方面要做到：言传身教，率先垂范。我一方面要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中一方面让两位教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本学期，张茜及鄢春梅教师所有做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。
1、我对自己工作上严规定,到处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保存地传授给她，学会分享。在两位教师工作中遇到困难时一定给真诚的关怀和协助，扶持她们走出困境。从高从严地规定自己和她们，在帮带中共同进步。
2、做到指引加强教育理论学****和课堂教学的研究 ， 形成对的的'教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这规定通过对新《课程原则