文档介绍：支教活动的筹划书
作为一名大学生志愿者，我们有责任将知识传授给更多有需要的人。因此我们可以运用课余时间，到周边中小学进行支教。现将活动筹划如下：
有一段感情，我们渴望，懂得那是对抱负的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥支教活动的筹划书
作为一名大学生志愿者，我们有责任将知识传授给更多有需要的人。因此我们可以运用课余时间，到周边中小学进行支教。现将活动筹划如下：
有一段感情，我们渴望，懂得那是对抱负的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得那是对抱负的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得了温暖的关怀下成长，在亲人、教师、好友的协助下来感悟人生的真谛。让大学生为她们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。运用大学生的知识资源服务社会，提高少年小朋友受教育的水平，丰富小朋友文化生活。拓宽她们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对她们的人生观、价值观起到对的的引导作用，增进她们德智体美劳全面发展。同步让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。
，协定并征求贵校的意见。理解受支教的学校的设施。和环境。
，分派志愿者负责的任务。
，和学院申请校车送达目的地。
。
。支教部的干事要佩戴工作证。
交流活动篇
这次的交流活动核心是让学生结识熟悉我们志愿者，以以便接下来的支教活动，同步也要志愿者理解到学生的一般状况，以以便我们制定更好的筹划。 交流活动环节：
1、励志教育：
互动：学唱励志歌曲《阳光总在风雨后》 附件①
互动：学****英文励志短句附件②
互动：让孩子们提问她们感爱好的文化知识，和问部分有关她们对大学的疑问。
2、志愿者协会活动幻灯片展示。
3、抱负教育：
讲述：讲述出身清平的成功人士的奋斗历程。附件③
互动：谈论孩子们的抱负，让孩子们展出并铭记自己的抱负
4、陶冶情操：
互动：玩集体游戏，一起做运动，丰富课外生活。
游戏：持续砸篮球板接力
每队人数相等，8至10人为宜，在篮球场罚球区前排成一路纵队。游戏开始，排头运球向前几步，跳起砸篮板球，后来立即退下返回，排至队尾。和此同步，排二朝前跑出跳起，将球在空中接住，趁落地之前再砸篮板??接着排成三、排
四、排五做，规定球持续砸篮板，不落地，始终紧张地循环进行下去，直至失误。各队依次做或在多种篮架上做，成功次数多的队名次列前。
猜五官
游戏阐明： 1、两人面对面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 3、对方必需在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必需说：这是鼻子。同步同伴的手必需指着自己鼻子以外的任何其他五官。 4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题后来、
搜捕逃犯
一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住她们的双眼，分别带到乒乓桌的两个对角上。主持人发令后，两人手摸着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人所有蹑手蹑脚地走动，以免发出声响，使对方发现自己在