文档介绍：初二年级班主任工作总结 _班主任二年级工作总结
本学期，本人担任初二年级 2124 班生物课，同时任初二 21 班班主任。学期末将至，现将本学期教学、班主任工作总结如下：
一、 教学工作
、认真备课。不但备学生了团队精神。在体育课上，上下学的路上不要赤膊上阵。不得擅自离校，认真执行请假、退假制度。如果您迟到或进入办公室，请大声喊“报告”，并在获得许可后方可进入。未经允许，不得将学生或老师的物品交给他人。
移动桌凳轻。聚群不超过 2 人，不买零食不吃零食，文明用语，擦黑板及时高效彻底。
珍惜时间，高效活动。
课间跑步练****体育委员会提醒学生提前系好鞋带，不要携带危险物品或贵重物品。他们在跑步时不允许回头笑。在跑步过程中，舌尖抵住上颚，手臂抬起，前脚底先着地，脚跟抬起，脚步轻快，口号响亮有力，节奏感强，充满活力。负责人或体育委员会应公正、监督并做好记录。
课间休息：不追逐打闹，大声喧哗，做到“四轻”即：说话轻，走路轻，开关门窗轻
放学后，负责人主动关闭门窗、电灯、风扇、电脑、不间断电源等，负责锁门的学生确认教室无人，锁门，迅速离开学校，向右走，不要集合，不要半途而废，按时回家，回家后给父母打电话。养成按时吃午饭的****惯，不去拜访，不看电视，不打扰别人休息。不要去庙会，不要组织娱乐学生，不要聚在一起，而是庆祝生日。
学生****惯的形成非一朝一夕，而文明的行为****惯又渗透到生活学****的各个方面甚至有些是植根于思想方面的是隐性的，在这方面我一直特别重视，但由于水平的有限并未从根本上彻底解决，只停留在老师在表现较好，老师不在学生就放松这种局面上，看来我今后的工作任重而道远，我要学****的地方还很多。
具体来说：上下学没有明显的劣势；国旗上的将军；学生们在课堂上和课后都取得了很大的进步：故意扰乱课堂秩序和随意打断的人要少得多；及时有效地清理黑板；一般在休息和休息期间跑步；打开和关闭门窗时，电脑特别及时；据我所知，没有聚会或生日。班长将协调文艺委员会，在课前用一首歌来记录全班的祝福。一般来说，它应该是一般性的。事实上，这些都与我有很大关系：性格的中庸，较少的阅读，较少的知识，较少的方法，更重要的是，自我激励没有达到更高水平的原因。孩子们总是对的！在未来，我将坚持学****加强管理，服务学生，服务学校，服务教育。
3. 良好的学********惯
坚持“六主两讲一有”。即主动学****主动复****预****主动思考、主动归纳总结、主
动帮助学****主动发展；教学方法与效率；每个学生都有明确的目标。
早上到教室后：一分钟把各科作业按顺序摆好。然后，快速进入学****状态，坐姿端正，
不趴着，不斜身，双手拿书但不遮掩，表情专注大声朗读，高效记忆不浪费一分一秒。
7：
15 收作业，时间不超过 4 分；中午到教室后保持安静，认真做作业。不说笑，出串，不在
外逗留。课前：注意预****若有疑难作出标记。
上课 ; 能提前 1 分钟进入学****状态。上课
听讲：坐姿端正，不趴着，不斜身。认真听讲，不东张西望，不左顾右盼，不交头接耳。
勤做笔记，勤学多问，不做与学****无关的事，不做老师规定之外的事。回答问题立正声音
洪亮正确使用普通话。晚上，在家自主学****独立认真完成作业，实事求是，不接受或为
他人提供“帮助。不到外边玩耍，过夜。晚上
10 前入睡。
在这方面，我利用班会集中讨论了利用晚上的时间，如何学****物理，如何学****尖子生，如何学****落后生；教学生如何在教学中记笔记；平时提醒全班注意不良现象；利用学生个体课前课后存在的问题，进行个体化教育和引导；坚持早来晚走，注意上课；坚持与父母多沟通。
也许是个人认识的不到位，虽然我很用心的去抓，甚至有时搞得自己都筋疲力尽，虽然多少有些起色，但我认为收效甚微，似乎根本没有抓住教育的真谛，不能从根本上真正的解决问题。其实学生们都是好的，关键是作为老师的我没抓好，没及时提高自己的素质去适应现在的学生。形象的说：自己的水缸已经空了，更别说自来水了。我太需要加强学****了！
自我管理
自主管理是在班级管理中非常高的境界，是时代的要求，是由学校教育性质与学生心理特点所决定的，当然也是每个老师的努力方向。可以说谁自主管理搞得好谁就是成功的教师，而这个班的学生的思考问题解决问题的能力也是相当高的，今后发展的潜力必定很大。
在自我管理方面，我把表扬和批评作为培养学生综合素质的主要手段，坚持班干部、班代表和班长，通过这些学生带动其他学生，鼓励学生各方面进步，严格要求自己，并利用临时负责人的职位观察和锻炼学生的责任感。把握每周班会，总结上周的情况和下周要把握