文档介绍：专升本考试语文提纲
（一）语文基础知识
语言知识
理解教材文言文中文字、词汇、句式在特定语言环境中的意义用法;了解古今通用的一般修辞方法。
（1）识别古今词义有所不同的词语;了解文言词语一词多义现象;注意掌握现代汉语仍然运用的文言词静相衬、视听结合的写景特点。背诵全诗。
《丽人行》了解本诗的写作背景。识记这是一首新题乐府诗，七言古诗。概括本诗的主旨。
理解本诗在叙事中抒情的特点。
认知本诗肖像、行为、细节描写方法的运用及其作用《宣州谢朓楼饯别校书叔云》识记这是一首歌行体诗歌。
认知本诗所抒发的丰富深刻的思想情感。
理解本诗情感变化的轨迹。
分析本诗的结构特点。理解本诗思维活跃气势奔放的特点。背诵全诗。
《望海潮》（东南形胜）
认知本词的思想内容。
理解本词在内容题材上的贡献。
理解本词铺叙手法的运用。
背诵全词。
《水龙吟》（登建康赏心亭）
了解本词的写作背景。
理解本词上片的抒情特点。
理解本词下片的抒情方法。
认知本词运用典故表达的思想感情。
认知本词中比喻、拟人手法的运用。背诵全词。
《定风波》（莫听穿林打叶声）
了解本词的写作背景。
概括本词的情感内容。理解本词描写与议论相结合的表现方法背诵全词。
《一剪梅》（红藕香残玉簟秋）
概括本词的主旨。
概括本词上片、下片的内容。
理解词中抒情手法的运用。认知本词的语言特点。
背诵全词。
《雪花的快乐》认知本诗抒发的思想感情。理解本诗想象丰富、形象饱满的特点理解本诗的语言特点。
分析本诗的音乐美及其具体表现。
《我爱这土地》
识记本诗的写作背景。
认知本诗的思想内容。
理解本诗的象征意蕴。识别本诗象征、暗示手法的运用。理解本诗结构特点。
理解本诗语言特点。
《相信未来》
识记本诗的写作背景。
认知本诗的思想内容。理解本诗想象丰富、意象众多的特点概括本诗意象的象征涵义。
理解本诗结构特点。
理解本诗语言特点。
《齐桓晋文之事》说明孟子“仁政”主张的主要内容，并作辩证评价理解本文循循善诱的论辩特点。
理解本文所用的论证方法。认知本文所用的比喻及其喻义。
《谏逐客书》了解本文的写作背景。
识记本文的论点。理解本文逐层深入的论证特点。掌握本文对比的论证方法。认知本文铺陈的写法。
《答司马谏议书》了解本文的写作背景。识记本文是一篇驳论。识记本文所批驳的错误论点。识记本文运用驳论点的方法。
理解本文柔中寓刚、委婉有礼的特点。《问说》
识记本文的思想内容。识记“说”文体的特点。认知本文观点鲜明、层次清晰、章法细密的特点。理解本文论据充分的特点。识别本文所用的论证方法。
理解本文的语言特点。
《骂杀与捧杀》概括本文的思想内容。
认知本文是一篇杂文及特点。识别本文批评错误犀利的特点。
《人生的境界》
识记本文的思想内容。理解本文“总—分—总”的结构特点。理解本文所用论证方法。
《选择与安排》
识记本文在选择材料上的主张。识记本文在安排结构上的主张。认知本文在论据使用上具有典型性、丰富性、多样性的特点辨识本文类比法与对比法的运用。
《汉代艺术的美学风貌》
概括本文的主旨。认知本文所用的论证方法。认知本文论据的特点。
《中国人，你为什么不生气》概括本文的思想内容及现实意义。认知本文思想敏锐、辞锋锐利的特点。认知本文层层递进的写法。
分析文中多次重复“你为什么不生气”的作用。
重建诗意的生活》
认知本文的思想内容及现实意义。
认知本文论据充分的特点。
识别本文所用的论证方法。
理解本文的语言特点。
《现代自然科学中的基础学科》
认知本文文体特点。
识记本文的说明中心。
把握本文“总—分—总”的结构方式。
认知文中所运用的“定义”“举例”等说明方法。
《菊花》
认知本文文体特点。
概括本文的说明中心。
把握本文并列式与“总—分—总”相结合的结构特征。
理解本文的说明顺序。
认知本文所运用的“引用”说明方法，结合相关段落，简要说明有关引用材料的作用。
《奇妙的克隆》
认知本文文体特点。
概括本文的说明中心。
认知本文用并列方式结构全文的特点。
识别并理解本文采用的“定义”“诠释”“举例”“比较”“数字”“引用”等说明方法。
《公务文书》
了解行政公文的概念、种类及写作格式。明确请示与报告的区别。
掌握通知、通报、请示、报告、批复、函的使用范围及写作要点《调查报告》
了解调查报告的含义。把握调查报告标题的构成形式及正文的写作方法。
《合同》
了解合同的含义及分类。
掌握合同的文本结构。体会合同中语言的准确性、严密性。
《产品说明书与广告》了解产品说明书与广告的概念、种类。掌握产品说明书的格式与写法。掌握广告文稿的制作方法及要求。
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