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苏教版六年级上册数学教案 苏教版小学六年级数学数的整除教案
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六年级网权威发布苏教版小学六年级数学数的整除教案，更多苏教版小学六年级数学数的整除教案相关信息请访问小学六年级网。教学内容：教材第60-61页，练一练，练****十一11-18题） 教学要求： 1、使学生进一步认识整除里的一些概念，理解和认识这些概念之间的联系与区别，能应用概念进行分析，判断，进一步发展思维能力。 2、使学生正确掌握分解质因数和求两个数的最大公约数，求两个或三个数最小公倍数的方法，并能按照方法分解质因数和求出两个数的最大公约数，两个或三个数的最小公倍数。 教学过程： 一、揭示课题 1、口算（指名口算课本第64页第11题） 2、引入新课 我们已经复****了整小数的意义，今天复****数的整除（板书课题），通过复****加深对整数特性的认识，掌握好数的整除的意义及其中的一些概念，认识概念之间的联系和区别，能熟练地用短除法分解质因数和求最大公约数最小公倍数。 二、复****约数和倍数 1、提问：什么是整除（板书整除）如果A能被B整除，必须具备哪些条件？ 当A能被B整除，也就是B整除A时，还可以怎样说？板书： 约数 倍数 2、做“练一练”第1题 学生做在课本上，说明倍数和约数的依存关系。 3、学生练****（1）从小到大写出9的五个倍数 复****约数倍数相关知识（略） （2）写出18的所有约数 三、复****质数合数 1、提问按照一个数约数的个数分类，除0以外的自然数可以分为几类： 板书：1 质数 合数 怎样的数是质数？怎样的数是合数？1为什么既不是质数，也不是合数。 2、口答： （1）说出比10小的质数和合数。 （2）最小的质数和最小的合数各是几？ （3）下面哪些是质数？哪些是合数？ 785123579190 3、提问：你能把90写成质数相科乘的形式吗（板书）这里的因数叫做90的什么数？（板书：质因数，分解质因数）