文档介绍：三年级上册教科版科学教案
三上教科版科学第一单元植物
第一课我看到了什么
科学概念：
树是活的植物，生长在肯定的环境里，是有生命的物体。
过程与方法：
初步三年级上册教科版科学教案
三上教科版科学第一单元植物
第一课我看到了什么
科学概念：
树是活的植物，生长在肯定的环境里，是有生命的物体。
过程与方法：
初步相识真正的视察应当是有目的的，制订视察的方法和步骤有利于视察的进行。
用各种感官视察大树。
借助放大镜、皮尺等简洁的工具对大树进行视察和测量。
用简洁的词语记录视察的结果。
情感、看法、价值观：
懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自视察事物会对事物有更多的相识。
发展视察大树的爱好，体会到生命体给我们带来的生气勃勃的感受。
在视察过程中，培育与他人合作的****惯。
了解视察的目标和方法，相识到视察的重要性。
对大树的视察要指向生命体这个核心概念。
分组材料：一些视察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），视察记录纸。
一、引言
、大路旁、山坡上……到处我们都能看到植物，同学们对校内里的植物最熟识的是哪些呢？
——大树起先视察探讨吧。
二、看照片上的大树
：这是一幅梧桐树的照片，请大家细致地看图，你能发觉有关这株梧桐树的哪些特点？（你能发觉几点？）
：从图上看大树，我看到了什么？（要求细致倾听，并大胆说出新的发觉，同时区分哪些是真正从照片上获得的信息。）
三、回忆中的大树
：照片拍得很清晰，但是我们从照片上发觉的东西并不多，那么生活中你曾经看到过的大树与这照片上的有什么不一样吗？
：回忆我的大树，我曾经看到过什