文档介绍：教师个人学****总结小学教师个人工作总结英语学科教学工作总结教师期末工作总结范文教师所在单位评语篇一:教师个人学****总结教师个人学****总结身为教师, 必须成为学****者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。常读书使我明白了许多新道理: 教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学****主体( 学生) 和教育主体( 教师, 包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器, 而是自主知识的****得者。面对知识更新周期日益缩短的时代, 教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流。教书和读书生活,使我感悟出了人生的真谛:教师的人生, 应该有创新精神。年年春草绿, 年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师, 爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂, 诚实正直的师德, 全面发展的师观, 教书育人的师能, 严谨求实的师风, 而且还应具有开拓进取的锐气, 蓬勃向上的朝气, 勇于拼搏的英气,甘愿奉献的“傻”气,自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才, 振兴中华为己任, 虽生活清贫, 但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向,奋力拼搏, 无私奉献。常读书和常思考, 使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省, 既要不惮于正视自己之短, 努力探究补救途径, 更要擅于总结自己的或同行的成功经验, 从中提炼出可供借鉴的精华, 为理论的突破夯实根基。愚人不才, 笨鸟先飞, 我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标,把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。我相信,在我校领导的大力支持下,在自己的不断努力下, 一定会更加完善我得的读书机制, 使自己的读书活动再上新的台阶!开出更艳丽芬芳的花朵!结出更大更甜的硕果! 篇二:教师个人学****心得体会通过这段时间的培训,使我进一步了解到教师职业的神圣, 同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识, 还进一步提高了业务素质, 下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学****的心得:教师要具有无限的爱生之心霍姆林斯基说过: “教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”从教育心理学的角度出发, 情感在学****过程中起着十分重要的作用, 它是信念的催化剂, 我国教育家曾说过:“教育之没有情感, 没有爱, 就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘, 没有爱, 就没有教育。”因此, 热爱学生, 尊重学生, 信任学生, 严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证, 职业学校教师只有以良好的感情, 崇高的道德去关爱学生, 才会激发学生积极向上的力量, 受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱, 就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言, 不仅能激活学生听课的情绪, 而且能增强说理性, 可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生, 感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会“亲其师,信其道”对待学生要温和、微笑、多赞扬微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护,是“爱”的一种表现。实践也证明, 教师的微笑, 能取得多方面的教育效应, 从教育心理学的角度说, 凡是教师寄予希望的学生, 感爱到教师的关心, 爱护和鼓励, 他们就常常以积极的态度对待老师, 对待学****和对待自己, 但如果被教师冷淡或厌恶的学生, 则势必走向反面。要以情动心,与学生心与心的交流俗话说:情通才能理达, 情不通则理不达。如果教师不讲情, 就会把课讲得干干巴巴, 枯燥无味, 影响教学效果。一位心理学家说, 青少年的心灵像一架多弦琴, 其中有一根弦是和音, 只要找到它弹一下, 就会使其它弦一起振动, 发生共鸣, 协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦, 使它在学生心中产生共鸣, 教学就会收到更好的效果, 因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际, 这样学生就会感到亲切, 不知不觉地在思想感情上产生共鸣, 从而受到生动深刻的思想教育。一切为了学生, 我认为要做好学生的服务, 主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学****必须转变学****观念, 采取一些行之有效的措施。切实转变观念, 牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学****为主, 采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动, 以学生为中心提供多种学****支持服务。只有围绕“以学为中心”,才会千方百计寻找资源,一心一意提供服务, 把搞好对学生服务变为我们的自觉行动, 并贯穿于教学的全过程, 使学生在自主学****中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期, 而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。老师的信息素质