文档介绍：苏科版小学信息技术选修教案第1课认识 LOGO 教学目标: 1、学****进入与退出 LOGO 语言窗口 2、学****CS”、“HT”、“ST”命令。教具准备: 1、多媒体机房。 2、极域教学系统。 3、相关图片、课件。教学重难点: 重点:进入与退出 LOGO 语言窗口。难点:基本命令的使用教学时间: 1课时教学过程: 一、导入 1、利用计算机画图的方法很多,如:画图, PHOTOSHOP 等,利用 LOGO 语言画图就是其中的一种,那什么是 LOGO 语言呢? 2、介绍 LOGO 语言 LOGO 语言是一种的编程语言,也是一种与自然语言非常接近的编程语言,它通过“绘图”的方式来学****编程,非常有趣。 LOGO 语言创始于 1968 年,在美国麻省理工学院人工智能研究室完成。 LOGO 源自西腊文,原意即为思想,是由一名叫佩伯特的心理学家,偶然间看到一个像海龟的机械装置触发灵感,于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了 LOGO 语言的设计。 LOGO 学了有什么好处呢?这是一定大家关心的问题吧!大家不要认为这是简单的画图软件就行,一开始,你可能会认为是这样,不过,它隐含着非常严谨的科学道理,需要你掌握一定的逻辑思维能力,特别是要会从数学的角度出发考虑问题。你会发现,这个软件,将使你处理事情时,会非常严谨,养成一丝不拘的好****惯。用好这个软件,可不能大大咧咧噢! 今天开始,我们就一起来进入 LOGO 语言的神秘王国。二、新授 1、LOGO 语言的启动讲解: 打开 D盘,单击 LOGOW 目录,单击: , ,出现窗口。详细介绍 LOGO 语言窗口:视图窗口和命令窗口。问题:明确视图窗口的位置、命令窗口的位置,明确母位、提示符,光标。探究: 试着在命令窗口其中键入下面的命令,命令后要按回车键 FD100 RT120 FD60 RT120 FD60 RT120 观察:画出的是什么图形? 2、“HT”、“ST”、“CS”命令讲解:分别演示三个命令,明确三个命令的作用了解:知识屋: HT,ST均为缩写。 3、LOGO 语言的退出告诉学生退出 LOGO 语言有多种方法: 关闭窗口,键入 EXIT 和BYE 命令,退出 LOGO 三、实践 1、输入课文实践园的命令,观察画出了什么图形? 2、使用多种方法退出 LOGO 语言。四、小结 1、对学生实践情况作好记录。 2、学生在教材成果篮中填写内容。第2课画楼梯教学目标: 学****FD”、“BK”、“RT”、“LT”命令。教具准备: 1、多媒体机房。 2、极域教学系统。 3、相关图片、课件。教学重难点: 重难点: “FD”、“BK”、“RT”、“LT”命令的使用。教学时间: 1课时教学过程: 一、导入如何用 LOGO 画图呢?也就是说如何指挥“小海龟”行走、拐弯呢?只要指挥得当,我们就能画出图形了。二、新授 1、输入命令,查看图形 FD20RT90FD20LT90FD20RT90FD20LT90 FD20RT90FD20LT90FD20RT90FD20LT90 BK80RT90BK80HT 问题:请同学们按照课文一边输入,一边看好海龟画的图形。 2、认识命令: FDBKRTLT 要点:知道每个命令的作用,知道每个命令的使用。了解: FDBKRTLT均为缩写。(1)输入下面一组命令,能画出什么图形? FD50RT90FD50RT90 FD50RT90FD50RT90 (2)试着输入: FD400 ,观察图形结果小结:小海龟只能在屏幕限定的绘画区域内移动。(3)实践认真完成课文第 7页的两个练****4)如何画等边三角形呢? 分析等边三角形,了解锐角和钝角---- 程序编写---- 上机运行,观察结果三、实践完成课文第 9页三个练****将程序写在书上。将学****本课的心得写在自己博克中。四、小结 LOGO 原意是思想,所以一定要思考才能学好 LOGO 。第3课画虚线教学目标: 学会“PU”、“PD”、“HOME ”、“PE”命令。教具准备: 1、多媒体机房。 2、极域教学系统。 3、相关图片、课件。教学重难点: 重点:学会基本命令。难点:基本命令的使用教学时间: 1课时教学过程: 一、复****1、阅读下列程序,看看画出的是什么图形? CSRT30 FD45RT120 FD45RT120 FD45RT120 2、说出下列命令的用法 FDBKCS 二、导入画直线很容易,要画虚线,怎么办呢? LOGO 语言为我们提供了许多命令,这节课我们就来学****画虚线”。三、学****命令 1、认识命令请同学读读下列单词 PENCIL ERASE UPDOWN HOME 大家都知道, LOGO 语言命令是英文词语的缩写, 如下列命令: PU提笔命令 PD落笔命令 HOME 复位命令 PE擦除命令 2、理解命令的含义和用法 PUP