枣核.doc

文档介绍：镇江实验学校八年级语文教学案学校网址: zj shi .cn 人情重怀土,飞鸟思故乡。-- 欧阳修《送惠勒归余杭》 1 课题:枣核主备:刘丽丽课型:阅读审核:邬小马班级姓名学号【学****目标】 。 ,体会其中的含义。 ,使文章起伏跌宕的结构方法。【学****重难点】 ,感受海外华人的思乡爱国之情。 。【学法指导】首先引导学生初读课文,感知文章内容;其次指导学生仔细品读文章饱含深情的语言,从中体会海外华人对故土的依恋之情;最后在理解文章思想内容的基础上,引领学生学****设置悬念,使文章起伏跌宕的结构方法。【学时安排】一课时【学****过程】一、预****导学 ,并列出你认为重要的词。蹊跷.. ()yān()红玛nǎo()衣dōu() líba()qiā()指山坳. ()卵. ()石 。风烛残年: 故弄玄虚: 背井离乡:不约而同: ,看看同窗是通过怎样的方式寄托思乡之情的,请写下来。 ,写在下面。 ,请写下来。二、课堂助学 2013 年9月日镇江实验学校八年级语文教学案学校网址: zj shi .cn 人情重怀土,飞鸟思故乡。-- 欧阳修《送惠勒归余杭》 2 , 用简明的语言概括课文内容。 (1)小小的枣核寄托了友人怎样的思想感情? (2)文章哪些地方体现了这一情感? (1)文章几次写到枣核,有何作用? (2)课文为什么不一开始就点明枣核的作用? 、练一练她把我安顿在二楼临湖的一个房间后,就领我去踏访她的后花园。地方不大,布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,她劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道? ”经她指点,我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才 5 岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”接着,她又指着花园一角堆起的一座假??说:“你????那是我??到几?里以?,一???手??,????下,?后?????来的。那是我们家的???。”说道这里,我们两?都不??同地?了起来,?着????的小?,?过草坪, ?到“??”??。?是个?心??, 她在上???了一所??的小??,一座??, ?上?有?白?。???ā说,都是ā旧??????来的。她??我,时?在?? ,她同老????坐在这长凳上,??起当年在???? 的ē子。睡莲的ē????来,???佛就ě出一ě???色。?了??,不??就?了??感????没有一个??像我们这么?īī?的。 ,旧时同窗把“我”安顿好后,不叙别情,却“领我去踏访她的后花园”, “劈头”就问后花园怎样,是否合乎情理