20、《石灰吟》学案.docx

文档介绍：1 / 2
20、?石灰吟?学案
　　课前准备：讲于谦的故事?两袖清风?
学****目标：
1、正确、流利、有感情地朗读诗句。
2、理解诗句中的词语 ,说说诗句的意思 ,体会作者表达的思想感情。
3、背诵诗句。
学****过程：
一、故1 / 2
20、?石灰吟?学案
　　课前准备：讲于谦的故事?两袖清风?
学****目标：
1、正确、流利、有感情地朗读诗句。
2、理解诗句中的词语 ,说说诗句的意思 ,体会作者表达的思想感情。
3、背诵诗句。
学****过程：
一、故事导入
学生讲故事?两袖清风?
二、明确目标
自由阅读 ,明确学****目标。
三、自学古诗
1、用自己喜欢的方式把古诗读通、读顺。
2、同桌互读。
3、联系诗句内容或借助工具书理解以下词语 ,并说说诗句地意思。
锤： 击： 千锤万击：
出： 假设： 等闲：
假设等闲： 粉身碎骨： 清白：
千锤万击出深山 ,烈火燃烧假设等闲。
粉骨碎身全不怕 ,要留清白在人间。
四、交流碰撞
组内交流说说自己对词语和诗句的理解。
五、诗文赏析
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分发导学资料：?石灰吟?品评。
六、背诵古诗
1、自由练读 ,读出诗句地节奏 ,读出作者地情感。
2、组内背诵 ,小组长检查。
七、自由展示
要求：组内自由组合 ,结合具体诗句说说感受 ,并通过朗读展示出来。
3、展示朗读 ,教师评分。〔语气、节奏、情感各10分。〕
4、、集体齐背。
八、稳固、拓展
1、?石灰吟?是 代诗人 的作品。吟 ,古代诗歌的一种形式。诗人托物言志 ,通过对石头不畏“ 〞和“ 〞 ,即使“ 〞也要 的描写 ,赞颂了石灰 、 的品质 ,抒发了诗人不 ,坚决同恶势力斗争到底的思想感情。
2、读诗句“ , 。〞我感受到了石头面对各种磨难 ,毫不畏惧的精神；读诗句诗句“ , 。〞我感受到了石头即使粉骨碎身也要留下清白的品格。
3、我还学过? ?、? ?等咏物的诗篇。