文档介绍：小学美术课堂教学评价标准
小学美术课堂教学评价标准
小学美术课堂教学评价，既是教学工作的一个重要组成部分，也是学校教化教学评价的一个重要方面。通过美术课堂教学评价，可以对教学活动进行有效的调控，不断总结积累教学阅历，进小学美术课堂教学评价标准
小学美术课堂教学评价标准
小学美术课堂教学评价，既是教学工作的一个重要组成部分，也是学校教化教学评价的一个重要方面。通过美术课堂教学评价，可以对教学活动进行有效的调控，不断总结积累教学阅历，进行教学探讨，还可以帮助老师改进课堂教学，提高教学水平,促进学生全面发展。
怎样评价好一堂课
要对美术课堂教学进行评价，一般可以从教案设计，教学过程方法，教学基本素养，教学效果这四个方面进行评定。
一、教案设计评价
(1)教学目标：明确，详细，相宜
教学目标是依据美术课程目标和教材，通过教学活动所要实现的教学要求，它确定着上课的方向。美术教化目标是以学生发展为中心，把培育创新精神和实践实力为素养的重点。美术教学目标应包括美术基础学问和基本技能的传授，形象思维，创新意识，创建实力，实践实力的培育，德育，美育的渗透以及学法的指导。教学目标要符合学生的心理、生理发展的特点和相识规律，切合学生实际。
(2)教学方法有利于学生学会学****调动学生学****的主动性。注意学生的心理感受
和特性发展。培育开拓精神和创建性思维。
(3)教材组织有序，突出重点，抓住关键，突破难点。教学板块设计合理，以学生
熟识和感爱好的内容为原则，适合学生学****br/> 二、教学过程方法的评价
(1)课堂结构严谨，教学思路清楚。
教学结构是课堂教学的组成形式，包括内容的支配，时间的安排，教学的步骤，师生的活动，信息的传递等因素。老师设计教学要设计以活动为组织形式的活动过程时间，体现创建性，艺术性。
(2)教学方法恰当，敏捷，富有启发性。
能体现课型特点，激发学生爱好，培育学生创建实力。教学方法敏捷多样，老师要依据美术课课型特点，学生实际状况，选择恰当的教学方法。教学方法的选择和运用应具有审美性、趣味性、直