文档介绍：幼儿园五大领域说课稿
五大领域说课稿
一. 语言中班《家用电器》说课稿
敬重的老师大家好：
今日我说课的题目是《家用电器》，在我们的生活中，家用电器无处不在，此活动来源于生活。
一、幼儿园五大领域说课稿
五大领域说课稿
一. 语言中班《家用电器》说课稿
敬重的老师大家好：
今日我说课的题目是《家用电器》，在我们的生活中，家用电器无处不在，此活动来源于生活。
一、说教材。
１、教材来源：此活动选材来源于生活。我们都知道，家用电器无处不在，随处可见，取材也很便利，而且种类也许多，在教室里也有！电视，空调，ｖｃｄ，录音机等等。
然而幼儿虽然知道家用电器，常常运用它，但对家用电器并不太了解，在日常生活中常常看大人运用享受，会看电视玩电脑。因此，有必要使幼儿形成对家用电器正确的相识，正确运用操作，用电的平安常识真的很重要！就如《幼儿园指导纲要》中所说，“既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物或问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
２、目标定位：活动的目标是教化活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。依据中班幼儿年龄特点及实际状况以及布卢姆的《教化目标分类学》为依据，确立了认知、实力、情感方面的目标，其中既有独立表达的成份，又有相互融合的一面，目标为：
（１）通过视察，操作，知道家用电器的特征及用途。
（２）感受家用电器给我们带来的便利，能用语言表达出来。
（３）驾驭运用家用电器的平安常识，让幼儿学会爱护自己。
依据目标，我们把活动重点定位于：知道家用电器的不同用途，能用语言表达家用电器给我们带来的便利
活动的难点是：了解家电的工作原理而正常操作，并驾驭其平安常识！为此，我们作了如下活动打算：