文档介绍：教学评课优缺点
优点
1、创设情境，激发学生参加活动的爱好。
2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主子。
3、课的结构清楚。打算部分、基本部分与整理部分的连接科学、过渡自然。
教学评课优缺点
优点
1、创设情境，激发学生参加活动的爱好。
2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主子。
3、课的结构清楚。打算部分、基本部分与整理部分的连接科学、过渡自然。
4、教学思路清楚，过程流畅。
5、教学内容丰富，联系体育学问，拓展恰当。
6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。
8、本节课能够突出创新精神和实践实力的培育。
10、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。
12、培育学生集意识。使学生在练****中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与胜利的喜悦。
14、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的改变许多。
15、本节课条理清楚，节奏明快，体现了老师的基本功比较扎实。
16、整节课中学生爱好浓烈，主动主动性较高。
17、教学内容有所创新，是一堂好玩而又有实效的好课。
18、本节课内容的选择上特别新奇，组织严密，内容丰富，形式多样。老师能充分调动学生学****主动性。1、发挥每一个同学的才能，充分上好体育课。2、巧用场地、器材、丰富自己的专业学问20、重点、难点把握到位，教学阅历丰富，老师调控实力强，选择的几个活动内容有针对性。21、教学体现了新课标精神，在课中合作、探究性学****得到了充分的体现。
22、学生探讨激烈，心情活跃。24、教材改造是一个创新。把通过改造运用到了教学实践中。
25、激发运动爱好，培育学生终生体育的意识。
26、发挥老师的主导，体现学生的学****主体地位。让学生在动手实践、合作沟通中自主探究。
27、培育了学生自主学****竞争意识，团结合作、英勇坚韧的意志品质也得到了相应的发展。缺点
1、课堂上细微环节讲解不够。
2、对学生的带动性不够。
3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。
4、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学****的情景，导致这个教学过程不连贯。
5、老师示范少，学生没机会展示。
6、老师没有刚好帮助学生解决练****中出现的平安问题。
7、在这节课的内容支配上，课中的内容最好削减一个活动内容，否