初中语文学期工作总结.doc

文档介绍：初中语文学期工作总结
初中语文学期工作总结
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初中语文学期工作总结
初中语文学期工作总结
　　中学语气词教课是中学语文教课不行或缺的一部分，在中学语文教课中有重视要的作用。今天我给大家整理了初中语文学期工作主的教课模式，激活学生好奇心，研究欲，培育学生主动思虑、思疑、求索以及擅长捕获新信息的能力，并把这类能力的培育定为课堂教课的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，正确掌握初一学生的心理特点和思想特点，踊跃研究有利于激发兴趣、激活思想、激励商议的课堂教课方法。比方在办理每单元的要点篇目时，我一直采纳整体感知――合作研究――反思思疑――拓展延伸的教课模式，依据不同样内容精心设计问题，组织课堂教课。在我的课堂教课上学生感觉到的是一种轻松、友善、活跃的气氛。教师成为学生的亲近朋友，教室也转变为为学生的学堂，学生不是僵化死板、不见经传的听众。他们的个性获取充分的展现与培育：或思疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战声威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都获取了较为充分的锻炼和表现的时机，课堂上充满着同样、友善与沟通，发现、挑战与深思同在。活跃的思想，多方面的闪光点，让学生成为课堂上真切的主人。师生的感情与个性融在此中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中研究，既轻松地掌握了知识，又目染耳濡地培育了能力。大部分学生的整体素质都有了不同样程度的提高，语文课堂真切焕发出它应有的活力。
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　　教课中，我一悔悟去课堂上过于重视知识教授，内容上过于重视书籍知识，结构上过于重申学科本位，推行中过于重申接受学习，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教法，将学生从原有的课堂圈子中"解放"出来，调动学生充分利用教课资源，使他们能够在自主研究与沟通的过程中，不停挑战自我，扩展创立性思想，激发学生的学习热忱，化虚为实，获得了很好的收效。
　　最后值得一提的是本期还踊跃参加科组的教研活动，仔细商议沟通，提高教育教课水平。每周组织组内同志一起集体备课，沟通心得领悟，大家共同学习促进;仔细参加听评课活动，虚心学习，吸取好的教课经验，学习好的教课方法。结合本学校学生基础和学校教课要求，踊跃研究焕发语文课堂活力、有助于学生能力提高与发展的语文课堂教课的新思路、新模式，运用感知――研究――反思――延伸为主线的要点篇目学习法、以合作――研究――创立――创新为核心的语文活动课学习法等，激发了学生学习语文的踊跃性，适应了教课需要，收到了较好的教课收效。
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　　经过一个学年的教课实践和提高，我和学生们共同成长。学生在平时各种考试和活动中都获得了不小进步。
　　不足之处：读写结合不足。在今后的有语文教课工作中，我会持续努力，填补不足，不停进步。
初中语文学期工作总结篇三
　　教课工作是学校工作的中心，教课质量是权衡办学水平易效益的主要标记，确实有效地提高教课质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。本期语文教研组工作有活力，人人有活力，也有创新精神。组员们擅长研究，勤于研究，仔细备课，精心授课;在历次教课设计、作业检查中获取了学校的夸耀;在多次学生问卷中，优秀率也均居各学科之首，深得全校师生好评。特别是面对中考，他们步步为营，抓基础，抓读写，练内功，获得了可喜的成绩。在教课、教研以及培育学生语文涵养方面作出了踊跃有效的研究，也获得了优秀的成绩。
　　本学期语文教研组的工作指导思想是，以培育高素质人材为目标，以提高教育质量为根本，以培育学生自主创新能力为主导，狠抓老例管理，全面贯彻教育目标，推行素质教育，踊跃推动课堂教课改革，确实提高课堂教课效益，稳中求进，在教课的各个环节力求圆满，教师的教课科研、学生的学科比赛及考试成绩均有的长足的进步，获得了必然成绩。
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　　一、老例工作回顾
　　语文教研组针对年轻教师多的特点，在教研中采纳了学科小组集体备课、讲课教研的方式，即依据年级分为三个教研小组，各自依据本学年的教课任务、教材特点和学生实质，进行讲课教研。本期我们坚持做到了教课工作五仔细，把教课过程的每个环节教都落实到了实处。
　　"精心"。每位语文教师都能精心拟定教课计划，精心设计教课过程，精心选择教课方法，精心设计题型训练。一致了备课规范，依据学校教育处要求，每位老师备课均写有"导教案"。每课时都有教课目的，要点、难点、教课模式、教课方法、教课准备、教课过程、作业