文档介绍：最新教师考试教育学真题
辨析题
1、德育应当普遍存在于一切教学之中。
简析：此观点是正确的。德育是教化者根据肯定社会或阶级的要求，有目的、有安排、有系统地对受教化者施加思想、政治和道德影响，通过受教化者主动最新教师考试教育学真题
辨析题
1、德育应当普遍存在于一切教学之中。
简析：此观点是正确的。德育是教化者根据肯定社会或阶级的要求，有目的、有安排、有系统地对受教化者施加思想、政治和道德影响，通过受教化者主动的相识、体验与身体力行，以形成他们的品德和自我修养实力的教化活动。德育的途径分为干脆和间接两种，干脆的道德教学主要有思想品德课和时事政治课，间接的德育存在于一切教学之中，如：思想政治课之外的其它各学科教学；班主任工作；共青团、少先队、学生会工作；劳动与社会实践；活动课程与课外活动；校外教化；心理询问和职业指导；校内环境建设；家庭教化和社会教化等。
由此可见，德育的途径和范围特别广泛，甚至包括非学校教化的教化活动中。因此，德育应当普遍存在于一切教学之中的说法是正确的。
2、青出于蓝而胜于蓝，可见荀子的师生关系观是不惟师。
简析：此观点是不对的。荀子将老师视为治国之本，把师提到与天地、祖宗并列的地位。他认为，老师参加治理国家是通过一个中介实现的，那就是他的施教。“人无师无法而知，则必为盗；……人有师有法而知，则速通……”有无“师法”，对人会有如此迥然不同的结果，师法是使礼仪转化为每个人品质的捷径。学****与教化就没有比跟从师长更有效、更便利的方法了。因此，在老师和学生之间，荀子片面强调学生对老师的听从，主见“师云亦云”，甚至认为，背叛老师，不依师法言行者，人人都应当唾弃它。
“青出于蓝”又作“青出于蓝而胜于蓝”，出自《苟子?劝学》篇。这是荀子用青与蓝的关系来比方学生假如能用功探讨学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。但他主见的师生关系不是不惟师。题中所属观点是不对的。
3、经典条件反射和操作性条件反射理论没有实质区分。
简析：这种说法是片面的。经典条件反射是指一个中性刺激变成条件刺激（CS），单独呈现条件刺激即能引起某些反应，这种反应被称为条件反应。经典性条件作用的建立过程中，中性刺激伴随着无条件刺激一起作用于有机体，无条件刺激导致无条件反射，经过多次重复，该中性刺激单独呈现就可以引发该反射，从而形成条件放射。
而对于操作性行为，斯金纳认为，它并不是由已