文档介绍：2022 老师评职称述职报告 老师个人评职称述
职报告
____老师评职称述职报告【一】
1992 年我走上了教育工作岗位， 1995 年专科毕业 ,____ 年
英语本科毕业。从教squo; 动之以
情’ -- 且永远要摆在第一位，然后才是 ‘ 晓之以理’，
假如仍不见效，最后才是坚决地 ‘ 绳之以法’ -- 即
‘ 教育’— ‘ 批评’— ‘ 挽救’— ‘ 处
理’ &”。在我带的 06 届毕业班，在升学中，全校 5 名正常考
上安图一中的学生，我班有 4 人。他们并不聪明，良好的习惯
和班风是他们成才的关键。
自参加工作以来，热爱教育事业，为人师表，有美妙的心
灵、端庄的仪表，团结同志，互相支持，不利于团结的事不
做，有团队精神 ; 具有安康的心态，能公正客观地评价别人，
认真考虑学生及有关人员的评议和对自己的评价 ; 理解学生，
尊重学生，尽可能全面理解、研究、评价学生，进展积极的师
生互动，形成公正、老实的良好的师生关系，赢得了学生的尊
敬 ; 教书育人，有高度的责任心，随时指导学生的言行 ; 并能通过与学生的交流，听课、平时观察、学生座谈等方式不断进步
自己的教育教学程度，为学生的终身开展负责。 ____年被评为
县师德先进 &”。
二、工作中存在的缺乏：
在亮兵中学不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我
庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到很多指导和
同事的帮助与关爱，当然，还有很多工作，我认为我自己可以
做得更好，但没有做到尽善尽美，常叹自己时间缺乏，由于工
作劳累，身体欠佳，而且经常有一种紧迫感，觉得很多东西要
做。
在工作中，还存在一些缺乏和问题，需要不断的探究解
决。如根据学生实际进展备课，缩小两极分化 , 教科研工作等
还不尽如人意，还应加强反思，扬长避短，不断地完善英语教
学工作和德育工作。没有最好，只有更好，力求更多进步与收
获
三、今后的设想：
在今后的工作中，我将采取各种方式方法，寻找有效途
径，进步教学效率，努力使自己成为一名更优秀的老师，进而
成为一名州优秀老师，向名师靠近。今后，我仍将一如既往，
以最大的热情、全部的精力投身到教育事业中去，无愧于老师
的称号。
最后，我希望这次申报中学中级老师资格能获得通过，不
仅因为学校照顾任教多年的老师申报中级老师 , 而且本人也认
为符合中学中级老师资格，恳请各位老师和评委考察。我将以
此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断进步与完善
自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名出色的老师。
____老师评职称述职报告【二】
我叫，男，现年 _岁， __年 7 月毕业于 __师范学校，同年
8 月参加工作， 20__年获得小学一级老师资格， 20__年 12 月
获得河南大学中文专业专科毕业证书。从教 ___年来，我一直担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持教育即效劳 &” 的原那么，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：
一、政治思想方面
任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚决。能认真学理论，坚持党的四项根本原那么，拥护改革开放，拥护党的各项道路方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作那么，为人师表，教书育人。
二、教学科研方面
在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的根本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联络，积极推进新课改，认真上好每一节课。
在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材
施教，既加强对差生的转化