文档介绍:2022 老师评职称述职报告 老师个人评职称述
职报告
____老师评职称述职报告【一】
1992 年我走上了教育工作岗位, 1995 年专科毕业 ,____ 年
英语本科毕业。从教squo; 动之以
情’ -- 且永远要摆在第一位,然后才是 ‘ 晓之以理’,
假如仍不见效,最后才是坚决地 ‘ 绳之以法’ -- 即
‘ 教育’— ‘ 批评’— ‘ 挽救’— ‘ 处
理’ &”。在我带的 06 届毕业班,在升学中,全校 5 名正常考
上安图一中的学生,我班有 4 人。他们并不聪明,良好的习惯
和班风是他们成才的关键。
自参加工作以来,热爱教育事业,为人师表,有美妙的心
灵、端庄的仪表,团结同志,互相支持,不利于团结的事不
做,有团队精神 ; 具有安康的心态,能公正客观地评价别人,
认真考虑学生及有关人员的评议和对自己的评价 ; 理解学生,
尊重学生,尽可能全面理解、研究、评价学生,进展积极的师
生互动,形成公正、老实的良好的师生关系,赢得了学生的尊
敬 ; 教书育人,有高度的责任心,随时指导学生的言行 ; 并能通过与学生的交流,听课、平时观察、学生座谈等方式不断进步
自己的教育教学程度,为学生的终身开展负责。 ____年被评为
县师德先进 &”。
二、工作中存在的缺乏:
在亮兵中学不断进步和成长中,我也在进步和成长着,我
庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境,并得到很多指导和
同事的帮助与关爱,当然,还有很多工作,我认为我自己可以
做得更好,但没有做到尽善尽美,常叹自己时间缺乏,由于工
作劳累,身体欠佳,而且经常有一种紧迫感,觉得很多东西要
做。
在工作中,还存在一些缺乏和问题,需要不断的探究解
决。如根据学生实际进展备课,缩小两极分化 , 教科研工作等
还不尽如人意,还应加强反思,扬长避短,不断地完善英语教
学工作和德育工作。没有最好,只有更好,力求更多进步与收
获
三、今后的设想:
在今后的工作中,我将采取各种方式方法,寻找有效途
径,进步教学效率,努力使自己成为一名更优秀的老师,进而
成为一名州优秀老师,向名师靠近。今后,我仍将一如既往,
以最大的热情、全部的精力投身到教育事业中去,无愧于老师
的称号。
最后,我希望这次申报中学中级老师资格能获得通过,不
仅因为学校照顾任教多年的老师申报中级老师 , 而且本人也认
为符合中学中级老师资格,恳请各位老师和评委考察。我将以
此为契机,更加努力更加自信地投入工作,并不断进步与完善
自己,不断成熟与进步,不断充电,成为一名出色的老师。
____老师评职称述职报告【二】
我叫,男,现年 _岁, __年 7 月毕业于 __师范学校,同年
8 月参加工作, 20__年获得小学一级老师资格, 20__年 12 月
获得河南大学中文专业专科毕业证书。从教 ___年来,我一直担任语文学科的教学任务。在工作中,我坚持教育即效劳 &” 的原那么,勤恳尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下:
一、政治思想方面
任职以来,我思想上积极上进,政治上立场坚决。能认真学理论,坚持党的四项根本原那么,拥护改革开放,拥护党的各项道路方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,注意加强师德修养,遵纪守法,严于律己,以身作那么,为人师表,教书育人。
二、教学科研方面
在教育教学过程中,潜心钻研,认真做好教学工作,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的根本功,认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,注重各年级教材的个性与共性,寻求知识间联络,积极推进新课改,认真上好每一节课。
在课堂教学中,我面对全体学生,分层教学与管理,因材
施教,既加强对差生的转化