文档介绍：课时教学笔记第2周总课时 5 备课者课时间: 2015 年3月 10日课题租船内容运用有余数的除法解决实际问题课型新授教学目标 ,发展应用意识。初步学****画图法、列表法等多种方法解决实际问题。 ,学会倾听他人的意见,通过合理解决实际问题,体验成功的喜悦。 ,养成良好的听课****惯。重点能运用有余数除法的有关知识解决问题。难点能寻找解决问题的相关信息。关键分析含义教学准备教师课件学生环节时间教学内容师生活动复案 515 一、情境导入二、探索新知谈话引入淘气的学校组织春游活动, 看他们在公园里遇到了租船游玩的地方,谁能把图上的数学信息给大家介绍一下?我们有 22人, 一条船限乘 4 人,至少要租几条船? ,想一想。从图中的情境入手,解决简单的实际问题。(1)从图中你得到了什么信息? (2)这么多同学来租船,至少要租几条船才够用呢?你知道至少是什么意思吗? 大家想一想,你打算怎么解决这个问题?你是怎么想的?打开练****本,大家可以在本上写一写,画一画。来求出答案。先做完的可以在小组内说一说自己的想法。谁来说一说自己是怎么算的? ,都算出有2 人剩余了下来,这两个人怎什么是限乘 4人? 点名说含义,同桌互说含义。至少就是最少,不用太多,够用就行。从图中得知,有22人去划船,每条船限乘 4 人,求至少要租几条船,实际上就是求 22里面有几个 4,用除法计算,列式为 22÷4。画图法列表法。 155 三、随堂练****四、课堂总结么办?难道不租船了?是的,这两个人不能舍弃,所以需要在 5 条船的基础上再租一条船。所以至少要租 6 条船。我们把这种解决问题的方法叫作“进一法”。练一练我们来用这种方法解决一下其他类似的问题,你们有信心吗? 17 页第 1 题, 46 个人,每 6 人一张桌子,至少需要几张桌子? 有的同学画的快,有的同学画得慢,我们请有经验的同学来介绍一下自己怎么画得这么快? 大家不仅可以快速运用进一法来解决问题,连画图也都有这么多方法,那我们就再练一道,独立完成 17页第 2题。检测: