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文档介绍：91班疫情学习情况返校评论
91班疫情学习情况返校评论
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91班疫情学习情况返校评论
九一班学生疫情期间学习情况评估
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突发的疫情严重影响了广大师生的生活学习，应付疫情，部分学校将传统课堂搬至网络，开始网上授课。与91班疫情学习情况返校评论
91班疫情学习情况返校评论
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91班疫情学习情况返校评论
九一班学生疫情期间学习情况评估
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突发的疫情严重影响了广大师生的生活学习，应付疫情，部分学校将传统课堂搬至网络，开始网上授课。与传统的课堂不同，作为新鲜事物，网上课堂给师生带来巨大的挑战。我校在市教育局的统一安排下，也进行了网络授课，现对疫情期间的学生上课情况进行解析评估。
在空中课堂的进展过程中，我按照学校要求认真摸排，检查学生有无家庭没有硬件设备情况，检查结果是全部都能实现手机和网络的全覆盖。个别学生家中虽无无线网，单可以利用街坊家的无线网进行网络学习和上传作业。
我班共有学生51人，在放寒假前，为了监察孩子们寒假
作业完成情况，我班建立了微信小组群。让学生们定期反响
寒假作业的进展情况。疫情开始后，各科老师都在群里催问
作业进度。信息量比较大，所以各科老师建立了各科学习群：物理化学群，英语数学群，道德与法治群，语文群，历史群。学生们把作业发到各自的群里，方便老师们查察作业进展情
况。后期，为了填补各学科的复习需求，个别学科展开了其他软件教学，比方钉钉，学乐云等，对学生的作业进行点评
和指导。和市教育局的空中课堂相结合，起到了很好的效果。
在交送作业方面，从统计情况来看，各科的作业交送情
况差不多。51人中能准时交作业的有36人，占比%,6人会
偶尔缺作业，占比%。5人会偶尔交作业，占比%。4人素来不交，占比%。这个交送作业的情况，和平时学生在校的表
现有很大联系。偶尔交作业的和素来不交作业的学