文档介绍：1 §11心中要有杆“秤” ,不哪一方面。 2, 公平的表现在日常交往中对不同的人,不; 在商品买卖中, , ;在司法上, , 不。 3. 公平待人有什么意义?共 2点①对而言,公正、平等地对待每一位社会成员,这个社会才会变得更。公平社会的在于把获得这些社会地位和财产的平等、公正地摆在的面前。公平正义是人类社会的和,也是中国特色社会主义的。(P3“知识链接”) ②对而言,公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的和。我们能否公平对待每一个人和每件事,将会对产生很大影响,人们也能够从我们的为人处世方式中看到我们的和。 4. 怎样对待生活中的不公平? (如何正确认识公平问题?) ①公平是的,世上没有的公平; ②我们一方面要努力公平;另一方面要学会; ③在要求公平的同时,也要公平地。 5. 正义的基本要求是什么? ①不要的基本权利。②面对不良社会现象,要地加以。 6. 维护正义的意义是什么? ①人们只有心怀正义,才能驱除内心的、和,敢于同不良的社会现象作。②人们只有维护正义,才能使无处藏身。 7. 怎样做一个有正义感的人(怎样维护正义)?共 4点①正义是人们维护的结果。维护正义也就是维护社会的和。是每个社会成员的。正义不会地降临到我们生活中②维护正义,要有一颗。③要勇于同不良的社会现象。④对于未成年人来说,既做到见义为,又要做到见义为。敢于匡扶正义是我们的体现。面对他人的求助我们都施以援手。对于我们未成年人来说,由于身体尚未发育成熟,在面对直接危险时,就应在自己的范围内提供帮助,如拨打 110 、在下大声呼救、向有关部门检举揭发等。在的同时,要注意。 8. 判断是非的依据(标准)是什么? 判别是非的依据不是个人的、和,而是和的要 2 求。所谓“是”,是指人的行为符合和的规范,适应的需要, 不损坏国家的、集体的和他人的。反之,则为非。 9. 是非不分的危害?共 2 点(把题目写在 14 节下面小号字旁边) ①(在校园生活中,)那些以丑为美、以恶为善不辨是非的做法,既影响着的风气和形象,也妨碍着的健康成长。如果任其发展,难免有人会走上违法犯罪的道路。②(在社会生活中,)混淆是非颠倒黑白的言行举止,不仅影响着之间的和谐相处,而且破坏了,扰乱了,危害了。 10. 如何分清是非?共 2 点(题目写在 16 节上面) ①判别是非的依据是法律和道德的要求;(补充在题目旁边) ②在“”的时候,保持一份清醒和独立;在面对“”的时候, 能够不;在有的时候,勇于主持公道,维护正义。 11. 如何做一个正直的人?(正直的人应有哪些品质?)共 3点①一个为人正直的人,也是的人。②一个正直的人不会因为而丢掉。③一个正直的人能够以国家、民族的为重,因而能够成为国家和民族的。§ 12面对诱惑学会说“不”一、从众心理的含义: 从众心理是指在的压力下, 地与保持一致行为的心理现象。二、正确认识从众心理的影响(从众心理的两面性) 从众心理影响着我们的判断和发展。①一方面从众心理有助于学****他人的和,扩大视野,克服、等特点; ②另一方面从众心理又可能抑制我们的发展,束缚思维,创造力,使人变得缺乏。? P15 ①我们要慎重考虑多数人的意见和做法,不; ②也要有自己的思考和分析,不、不。四、克服盲目从众心理的途径有哪些①提高②培养和③提高和。五、好奇心的含义