文档介绍：1 《古诗赏析》【教学目标】 1. 归纳整体感知诗词内容和情感的方法 2. 用规范的答题模式概括诗词内容和情感【教学重点】引导学生抓住诗歌的显性或隐性信息,品出诗人蕴含其中的情感。【***导入】古典诗词是文学艺术中的一块奇葩, 那里有“长河落日圆”的壮美, 也有“禅房花木深”幽美; 有陶渊明的“采菊东篱下, 悠然见南山”的闲适; 更有杜工部的“安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜”的理想。每一首诗都给我们不同的美的享受。古典诗词的鉴赏已经成为近年来中考语文试题中的常驻风景,今天我们就开始古诗鉴赏的专题复****考点描述】首先我们来看两份中考试卷中古诗赏析的试题: 江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。⑴结合诗题, 展开合理想像, 用优美流畅的语言, 把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。⑵全诗表达了诗人怎样的思想感情?( 2006 年海门市) 春雪韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。①诗中的第二句中,“惊”一词表现了作者怎样的心情? ②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩,生动传神。试从修辞的角度进行赏析。( 2008 年南通市) 通过观察,归纳命题者出题的基本规律: 1. 题材大多是唐诗中的绝句(选择浅显的古代诗歌作为鉴赏材料); 2. 基本上都是 2 道赏析题。考点设置: 1 .把握诗词的主要内容 2 .体会作者的思想感情 3 .理解关键诗词句含义 4 .体会诗词的写作特点【教学重点】诗歌鉴赏的基本出发点是对诗歌的理解,如果不能正确理解诗歌的内容的话,那么, 诗歌的赏析和鉴赏就无从谈起。因此, 把握诗歌的主要内容, 是我们解开诗歌神秘面纱的第一步, 也是举足轻重的一步。而作者的情感又是和内容紧密相连的。因此我们这堂课复****的重点就是:把握内容,体会情感。【回顾旧知】拿到一首诗歌,你们是怎么来把握内容,体会情感的?说说自己的方法。【知识梳理】 2 抓住明显的提示信息 1. 读注释在考试中, 命题者对于不标明注释就会造成理解失误或者答题无据的地方, 才会给出必要的注释。注释能帮助读者读懂文句,理解作品的思想内容。 2. 读标题: 圈出题眼(某一词语) 诗歌的题目往往告诉我们诗歌的内容,可以帮助我们理解诗的主题以及作者的情感, 是解读诗歌的重要切入点。 3 .看作者(知人论世) 例1 雪梅卢梅坡①梅雪争春未肯降②,骚人阁③笔费评章④。梅须雪三分白, 雪却输梅一段香。注释: ①卢梅坡:宋诗人。②降( xiá ng) :服输。③阁:同“搁”,放下。④评章:评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。(请一生对照注释把诗歌解说一下) 例2 江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。全诗表达了诗人怎样的思想感情?( 2006 年海门市) (请生先找出题眼,然后说说全诗表达了诗人怎样的思想感情?) 【答题规范】分析作者的思想感情。切忌空洞,要具体。同学答“表达了作者对江南美景的赞美之情”, 答出了为什么而“赞美”,但还不完整。还要说出诗歌中是怎样传达出赞美之情的。通过( 描写、渲染), 表达了情感。或(借助手法, 表达了情感。修改: 例3 江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。注解:杜牧晚唐诗人南朝四百八十寺: 南朝皇帝和大官僚好佛,劳民伤财,