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种分配方式并存的分配制度。
分配原则——确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
慧眼看花——师生共同探讨：老赵家的各人收入来自于何种分配方式？
赵某本人：我在乡下承包了五亩责任田，联产计酬后，收入还挺不错哦！
赵某妻子：我在马路边开了个小店，收入比老赵还高哩！
赵某儿子：我在国有企业工作，每月除工资、奖金、津贴外，还炒股，也赚了不少钱！
赵某女儿：我在外资企业上班，每月工作2600元。我还利用双休日为一家私营企业当技术顾问，也有一份丰厚的报酬。
问卷调查：请谈一谈自己家的收入来源，并请其他同学判断属于哪种分配方式？
被调查人
主要收入来源
爸爸
妈妈
哥哥
姐姐
……
我国分配制度的意义?(学生代表回答)
1、有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性
2、有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展；
3、有利于实现全体人民的共同富裕。
第二板块：师生互动 共同探讨
一、学生阅读教材51页：
1、通过漫画一、二智慧交流，分别得出什么结论一、二？
2、通过分析材料，得出结论三？
二、疑难辨析：共同富裕不等于同步富裕、不等于同时富裕、不等于同等富裕。
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通过学****师生共同得出对于共同富裕的理解：
①社会主义的根本目的是------实现全体人民的共同富裕。
②允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
③共同富裕不是同时富裕、不是同等富裕、也不是同步富裕。
三、课堂小结、归纳知识
让一部分人先富起来
现阶段的基本国情 社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡
决定 适应
诚实劳动
现阶段的基本经济制度 公有制为主体，多种所有制经济共同发展
决定 适应
共同富裕
现阶段的分配制度 按劳分配为主体，多种分配方式并存
第三板块：考点链接 方法点拨
2010——2014年陕西中考命题规律总结《共同富裕》
2010——2014年陕西中考命题规律总结《共同富裕》
年份
题号
题型
考查点
设题材料
材料性质
设问类型
2010
25(3)
材料分析
共同富裕
以西部大开发为材料
社会时政热点
表明类
2012
23探究二
探究分析
共同富裕
以城乡居民收入提高为材料
陕西地方材料
原因类
2013副题
23(1)
材料分析
共同富裕
积极推进区域协调发展
社会时政热点
做法类
中考链接：
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1、(2014梅州13)据一份研究报告显示，目前我国不同行业之间、不同职工群体之间的收入差距逐步拉