文档介绍:《光折射》教学反思
《光折射》教学反思
1
《光折射》教学反思
《光的折射》教学反思
《光的折射》教学反思篇一:《光的
折射》教学反思十月份,为迎接株洲市青年物理教师教学大赛,
我校八年级停下第二“《光折射》教学反思
《光折射》教学反思
1
《光折射》教学反思
《光的折射》教学反思
《光的折射》教学反思篇一:《光的
折射》教学反思十月份,为迎接株洲市青年物理教师教学大赛,
我校八年级停下第二“光现象”的教学,改为学****第五“电流和电路”,现已结束。从本周开始,又回过头学****第二,星期一到星期二的教学任务是第四节“光的折射”在教学过程中,只管我们进行了二次备,但仍是有好多不到的情况。
考虑到学生的详尽情况,我们的教学思路是这样的,第一步,引导学生复****光的直线流传”和“光的反射”,设计了几道题。第二步,引入新,观点教学,引导学生比较光的反射,明确光从一种介质斜射入另一种介质时,一般会发生折射,并要求学生弄清“入射光辉、法线、折射光辉、入射角、折射角”等观点。第三步,学生自主探究光的折射规律。
一、三个探究实验。
1)探究光从空气中斜射到水中的情况。
2)探究光从空气中斜射玻璃中的情况。
3)探究光从玻璃中斜射入空气中的情况。并且在每一步探究中,都要求学生多次改变入射光辉的方向,改变入射角,看折射光辉怎样偏折,如果光秉直入射时又会出现什么情况。在探究过程中,学生很投入,基本能得出实验结论。
——文章本源网络整理,仅供参照~1~
《光折射》教学反思
《光折射》教学反思
6
《光折射》教学反思
二、堂亮点:
1)由于采用了学生自主探究,教师也省了好多口舌,学生反而学得更扎实。
2)堂生成令人喜悦不已,如在实验班上时,有颜甜等发现了当光从玻璃中斜射到空气中时,有可能找不到折射光辉,而只有反射光辉,接着我干脆提出了这样的问题:什么情况下折射光辉会消失呢?不一会,又有谭斯琪回答出了这个问题。
三、仍需改进之处:
1)学案有待进一步改进。由于时间比较紧,在备学案时,没有经过多的议论,就形成定案,在使用的过程中发现还有些地方存在较大的不足。
2)光从空气中斜射到水中时,虽然老师想了办法,在水中加入少量墨水,红色的激光在水中的路径清晰可见,但光在空气中的路径却很难看到,在“光的直线流传”一节的教学过程中,我们采用加烟雾的方法看到光的空气中的路径,这里该怎样增加可见度,值得我们思考。
时隔一个月之久,学生对“光现象”中的基础知识多有遗忘,在学案中我们先设计了几个前牢固题,引起学生的回忆。而作反射光辉时,有少数学生开始时无从下手,以前全体同学都已经过关的反射定律都记不起,星期二第三节在实验班上时,有同学将“光的直线流传”与“光的反射”混作一谈。我相信,所有的教师都会有这样的领悟,该怎样让学生战胜这个缺点呢,还望能向其他老师学一招。
《光折射》教学反思
《光折射》教学反思
3
《光折射》教学反思
——文章本源网络整理,仅供参照~2~
《光折射》教学反思
《光折射》教学反思
6
《光折射》教学反思
篇二:《光的折射》教学反思光的折射在生活中很重要,并且是光学教学的重要内容。在进行这节的教学时