文档介绍：《母鸡叫咯咯》音乐教案
《母鸡叫咯咯》音乐教案
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《母鸡叫咯咯》音乐教案
《母鸡叫咯咯》音乐教案设计_《母鸡叫咯咯》音
乐教案
教学目标：
2、能学会唱《母鸡叫咯咯》，并勇敢进行表演。
3、能勇敢担《母鸡叫咯咯》音乐教案
《母鸡叫咯咯》音乐教案
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《母鸡叫咯咯》音乐教案
《母鸡叫咯咯》音乐教案设计_《母鸡叫咯咯》音
乐教案
教学目标：
2、能学会唱《母鸡叫咯咯》，并勇敢进行表演。
3、能勇敢担当音乐故事表现中的角色，体验新的艺术表演形式。
在表演中懂得热情好客，礼貌待人，能快乐与他人合作。
教学重点：
激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。
能自主地创编动作，在表演中表现出热情好客，礼貌待人的好道德，能快乐与人合作。
教学过程：
一、情境导入
1、走一走
听〈母鸡叫咯咯〉音乐，律动、爽朗地走进教室，问好。
2、^热情导入
二、引导掌握(故事设计)
1、练一练。
师：早晨，太阳公公出来了，小动物们都伸伸懒腰，醒了。农场即刻热闹起来了，可小羊仍在恋床。羊妈妈督促：“小羊小羊，快起来，一(5)班的小朋友要来参观我们的农场了!”我们和羊妈妈一起催催小羊吧。
(唱咩、咩、咩)
师：有谁愿意当羊妈妈带着小羊。
(学生表演)
师：远处传来了叫声，原来鸭妈妈听闻农场今天有好多客人来参观，也带着小鸭来了，他们排得整齐整齐、一摇一晃地走过来，边走边叫。谁来想学鸭妈妈和小鸭子?
(学生随着老师学小鸭)
师：看小鸡也来了。小羊、小鸡、小鸭都来了，我们互相合作，老师当指挥，一起边唱边表演吧!
2、唱一唱
师：(放录音《母鸡叫咯咯》)我们来听听、看看。大家在哪里听过这首曲子?母鸡是不是在生蛋?
生：有，母鸡在生蛋。
师：母鸡生蛋的时候是什么样子的呢?我们一起来表演好吗?
3、听赏
初听
师：热热闹闹的农场，又吸引了好多的小动物，你们瞧!(边放录音，边在屏幕上出现小动物)
复听
(边听，边画颜色)
再听
师：同学们，我们分角色各自表演吧!
三、课堂小结
教学目标
《母鸡叫咯咯》音乐教案
《母鸡叫咯咯》音乐教案
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《母鸡叫咯咯》音乐教案
在歌曲教学中培养学生珍爱动物的意识。教学重点
用喜悦的心情演唱、表现歌曲。
教学难点
聆听声音力度的比较，理解mp与mf的区别，在演唱中予以体
现。
创编歌词与表演。
教学过程
一、组织教学
播放伴奏曲，教师带领学生边听边模拟各种动物的动作练****br/>二、情景引入
模拟小动物的声音和动向中，引入节奏练****br/>XXXXXXXXXXXXXXX
三、学****歌曲
欣赏全曲，感觉歌曲爽朗高兴的情绪。
提问：神秘小动物是谁?能模拟它的叫声吗?
复听音乐，完整感觉歌曲
提问：鸡妈妈在窝里干什么?能用动作表现出来吗?
用动作来表现音乐。
按节奏，用高地址和高兴的情感读全曲歌词。并让学生感觉到歌曲声音力度的比较。
听唱法练****br/>师生分角色演唱。
《母鸡叫咯咯》音乐教案
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《母鸡叫咯咯》音乐教案
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