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七年级语文下册文言文古诗阅读.docx

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七年级语文下册文言文古诗阅读
(一)阅读《赵普》,回答1—8题。普少****吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释书,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人踉大阚,断其喉,尽其
肉,乃去。。
(1)蔽林间窥.之()(2)
稍.出近之()(3)以为
且噬.己也()(4)益****其
声()
。虎因喜,
计之曰:“技止此耳!”
七年级语文下册文言文古诗阅读
(一)阅读《赵普》,回答1—8题。普少<br****吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。
晚年手不释书,每归私第,阖户启箧取书,
读之竟日
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。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧
视之,则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,
在相位者多龌龊循默,普刚毅坚决,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎
裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,

“尝奏荐某人为某官”的经过说
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了然什么?答:
“太祖乃悟,卒用其人”的一项
是()
普多次奏荐所动人。
是有用之人。,某人真有才
能。。“/”
线标出句
中的停留处,每句标一处。太祖常劝以读
。寡.学术:
手不释.卷:
龌龊..循默:
卒.用其人:
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“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。()A、虽乘奔御风,不
以.疾也。B、跪而拾之以.归。C、普又以.
其人奏。D、俱以.假山显。:普颜色不变,跪而拾之以归:
,对你的学****或生活有什么
启示?
(二)阅读《黄鹤楼》,回答1—5题。州
城西南隅,有黄鹤楼者,图经云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》
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之传,迹存《述异》之志,观其耸构巍峨,
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高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也
。。(1)四闼.霞
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敞()州城西南隅.

(2)费祎.登仙()(3)
()
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语。(1)坐窥井邑..()(2)
遂以名.楼()(3)返憩.于
此()(4)州城西南隅.(
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)。事列《神仙》之传,
迹存《述异》之志。
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文中概括黄鹤楼外观特点的句子是
__________
。为了说明黄鹤楼这一外观特点,详尽描述黄鹤楼的地址,外观以及登楼所见的句子是


,不当的一项
(),给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。B“.荆吴形胜之最”
这一句,是对黄鹤楼的重要性的简要概括。C.“赏观时物,会集灵仙者”一组对偶,从正面突出了黄鹤楼的价值。
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了作者热
爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。
(三)阅读文言文《于园》,完成6—9题于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显
者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主
人处处款之。园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰
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绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在
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天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,
四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,