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三大改造
【教学目标】
知识与能力：认识和掌握以下基础知识：①农业、手工业社会主义改造的形式；②国家对
资本主义工商业的社会主义改造政策；③三，
农业生产恢复和发展起来了，但农民绝大多数仍是靠人畜经营正因如此，今天农业生产的
发展，还有好多困难的条件限制了它，拘束了它。
——邓子恢《在全国第一次农村工作会议上的总结报告》
4．教师提问：请同学们结合材料和教材解析对农业进行改造的原因。
提示：贫困农民缺乏生产工具、资本，难以抵挡自然灾害，不能合理地使用耕地，也不能
使用先进的机械化农具。影响农业生产的发展，农产品知足不了国家工业化建设的需要，所以
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要对农业进行社会主义改造。
5．教师总结：土改完成后，农民遇到了缺乏生产工具、资本、水利和遭遇自然灾害等困
难；更别说担当生、老、病、死等大型支出，甚至有的贫困农民不得不卖掉自己分到不久的土
地。一家一户的分别经营知足不了国家工业化建设的需要。走合作之路成为势在必行的道路。
（二）对农业、手工业的改造
1．提出问题：那么，怎样对农业进行改造呢？
提示：主若是把分其他个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共
同丰饶的社会主义道路。
2．图片展示：
农民向党中央和毛主席报喜
3．提出问题：看图片，读课本，说说对农业改造的结果是怎样的。
提示：1955年，全国掀起农业合作化的热潮。第二年，全国绝大多数田户参加了农业生产
合作社。
4．教师指出：农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造。手工业的社会主义改造
和农业的社会主义改造同样，也是引导手工业者走合作化的道路，建立手工业生产合作社。
5．引导学生思考：手工业改造的结果怎样？
提示：1956年，百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。
6．教师表达：到1956年，农民和手工业者的主要生产资料从私人所有变成集体所有，社
会主义改造基本完成了。
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目标导学二：公私合营
（一）对工商业的改造
1．教师表达：党和政府对资本主义工商业的社会主义改造和对农业、手工业的改造是不
同的，这不单表现在态度上，也表现在方式上，而且还有伟大的创举。那么详尽情况怎样呢？
下面请同学们认真阅读教材的内容和下面的材料，对资本主义工商业的改造进行探讨。
2．史料解读：
材料一：企业的私有制向社会主义所有制改变，这在世界上早就出现过。但采用这样一种
和平方法，使全国工商界都惊喜若狂来接受这种改变，是前所未有的第一次。
——陈云在人大上的发言
材料二：对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个五年计划的投资总
额是多么微小；获得的却是一个人人丰饶、繁荣兴盛的社会主义国家。
——一位资本家的肺腑之言
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