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课题：不等式的性质及不等式的解法
编制人：丁建萍李智卜艳玲孙衍常审核：审批：
【使用说明及学法学****必备欢迎下载
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课题：不等式的性质及不等式的解法
编制人：丁建萍李智卜艳玲孙衍常审核：审批：
【使用说明及学法指导】,再思考知识梳理所提问题，有针对性的二次阅读教材，构建知识体系，画出知识树；、规范完成探究部分，并总结规律方法.
【学****目标】
，提高运算求解能力。
2. 独立思考，合作学****探究不等式性质应用的规律和方法.
，善于发现和提出问题，享受学****成功的快乐。
【重点难点】重点：不等式的解法；难点：不等式的解法。
【课前预****br/>一、基础知识梳理：
1．如何比较实数的大小？
2．不等式有哪些性质？（请同学们写出）

3．解一元二次不等式的步骤是什么？（以为例）
,x2 (x1<x2)，则不等式的
解集是什么？
？
4. 分式不等式的解法：
5、简单的一元高次不等式的解法：

练****解不等式
6、绝对值不等式的解法
思考：的解集为什么？
二、练一练：
1．若a<b<0,则下列不等式中不成立的是（）
A B C D
2．给出三个条件：（1）；（2）；（3）。其中能分别成为a>b的充分条件的个数为（）
A 0 B 1 C 2 D 3

3．不等式x(x-a+1)>a的解集是，则（）
A B C D aR
4、解不等式：
【我的疑问】
【课内探究】
一、讨论、展示、点评、质疑
探究一。解不等式
例1. 解关于x的不等式：（1）
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（2） (3)
拓展：（AB层能力提升）（1）（2）
探究二：解含参不等式
例2．解不等式：
拓展：解不等式：

二、总结提升
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