文档介绍：go
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曩噸*彩翼儿童美术馆
彩翼儿童美术馆幼龄课程一一早教课件
课件名称：《桥》
、课件内容
1、课前准备
课程内容
创作作品（基于造型，立体构成）早教一一易（易级别的后期课程）
美术知识点
很好的互动；
（3）再发给学生长条纸，打开学生的思维，想一想还能变出什么弧线来。刚才举例两个之外的弧线变化，都可以引导学生去思考，继续引导孩子和家长一起做。每变出来的弧线，老师就在自己的示范之上画出来。
（4）开始切入主题：老师：刚才小朋友们用直线变出了各种各样的弧线，老师也不知不觉画出来了这么多种的弧线，弧线这么神奇，我们就请这些弧线宝宝来帮帮忙，继续做一个更神奇吧！
A、在观看PPT第一张前，猜谜语：弯弯的，上面可以走人，下面也可以走人，还能过小船，我们在公园里经常能看到的，是什么呢？（桥）如果学生回答不出来，就直接给看图片：哦，原来呀神奇的弧线是要让我们每个小朋友变成设计师，设计出很多的桥来！可是桥到底是什么样子呢？都有什么样的桥呢？我们来一起看看吧！
B、在观看过程中，引导学生去观察，认识各种各样的桥：
功能：有的是行人走的（天桥），有的是汽车走的（高架桥），有的上面可以过车过人下面还能过船；
结构：桥都有桥面，还有桥洞，有的桥是直直的，有的是弯弯的；
细节：有的桥有栏杆，有的桥还有桥洞，桥洞的样子也很丰富。
二、正稿（40分钟）
（1）分析完各种桥以后，开始准备设计自己的桥：
让学生在手稿本上简单的画一画，设计出自己的桥，有意识的表现桥面和桥洞（即主要是结构），能够画一些不同的弧线出来（注意时间不要长，以免学生的专注力减弱，五六分钟即可）
（2）画完后，老师给予表扬和鼓励，然后开始做示范：呀！小朋友们画的太棒了，我都忘记话自己的了呢，好吧老师也画一个桥，然后我就按照自己设计的图纸开始建桥啦！
A、老师简单的在示范纸上，画一个纯线条的桥，有桥面和两三个圆圆的桥洞就可以。
B、老师示范如何建桥（立体构成）：先拿出一张黑色卡纸，告诉小朋友今天我们要在这张纸上建桥，然后大致按照图纸设计，迅速将示范完成，一边制作，一边准确的说出结构，如，先做桥面，然后做一个圆形的桥洞吧！（注：不需要完全按图纸照搬照抄，只要表示了大概意思，用纸条搭初一两根弧线来即可。学生的思想天马行空，不要让学生和家长认为必须按照刚才的做，鼓励新想法）
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c、纸条的两头用胶水固定。
D、在做完这个示范后，将黑卡纸来回旋转，让学生仔细看，发现不同的面会看到的不同形态的桥，然后再看看刚才的平面示范，让学生初步感受到立体和平面是不一样的，这也是本节课的要义——立体桥；
学生设计并制作自己的桥
A、步骤：先做一、两个桥面，然后设计相应的桥洞，在学生思路完全打开，知道如何操作的时候，就可以自由设计桥面和桥洞了，最后做装饰，加一些小细节，如：XX的桥是不是爱臭美呀，你最喜欢的蝴蝶结可以送给自己设计的桥呀；哇！ XX的桥可以发射火箭呢，在哪里发射呢？； XX刚才说它的桥生病了，那怎么能看出来呢......
B、除了鼓励亲子互动，更要鼓励学生之间互相交流，建议学生做楼梯状的、圆形的、玻浪的，大弧线和
小弧线连在一起的