文档介绍：我工作的学校可以寄宿，本意是为了方便一些住家离校很远的学生，如市郊、县区等。但渐渐发现很多来学校参观考察的家长一见老师就会问，“学校可以寄宿吗？”“可以，家里住的远，不方便是吗？”接待老师会礼貌性得询问。但，得到的答案竟然会包括“不远，我们我工作的学校可以寄宿，本意是为了方便一些住家离校很远的学生，如市郊、县区等。但渐渐发现很多来学校参观考察的家长一见老师就会问，“学校可以寄宿吗？”“可以，家里住的远，不方便是吗？”接待老师会礼貌性得询问。但，得到的答案竟然会包括“不远，我们两口子都很忙，没时间管他”“不是，我们家没有人能管得住他”“他自理能力很强的，不用我们操心”等等奇葩的答案。。。。。。
不知从何时开始，家长们为了给孩子提供更好的物质条件而全然不顾孩子的心理发展；或者认为孩子还小无所谓什么心理不心理。他们可知道最好的教育是陪伴。工作忙、没人管得住孩子根本不能作为阻碍陪伴孩子的理由和借口！ 家庭是少年儿童发展的基础和主要场所,家长的教育方式和家庭成员之间感情的融洽与否是影响少年儿童心理健康发展的重要因素。现代家庭中,“望子成龙”、“望女成凤”是众多父母的期望,这种期望致使许多父母在教育子女问题上有以下两种态度:第一种态度是对子女要求过高,在教育方法上苛刻,甚至有时不分场合当面训斥、打骂,要求绝对服从。这样会使子女自尊心受到伤害,心理压力过大,最终形成忧郁、孤僻、退缩、逆反心理。第二种态度是对子女娇惯溺爱,百依百顺,这容易造成子女自私自利、任性、蛮横、懒惰、依赖等不良心理。这两种截然不同的教育方式,对少年儿童正常心理的发展都是有害的。此外,家庭破裂也会给子女造成心理创伤和失落感。据研究表明:父母离异家庭的孩子由于缺乏父爱或母爱,产生消极情绪,不爱学****敌视同学等,由此可见,家庭破裂会使少年儿童产生强烈的心理失衡。