文档介绍：早期教育的重要性 ?闫慧娟学前教育专业硕士研究生,现就职于重庆文理学院。?具有《中华人民共和国心理咨询师二级证书》、《中华人民共和国高等院校早教教师资格证》等多种从事学前教育证书。?参加国家级课题“学前一年纳入义务教育”课题,多次赴四川省 30 余所幼儿园与早教机构实地调研。?在《早期教育》、《现代幼教》多本杂志发表早教论文十余篇。自我介绍脑发育的进程孕早期(第 3 - 4 孕周) - 神经管成为大脑和神经系统雏形孕中期- 脑细胞迅速增殖分化,脑体积增大孕晚期- 结构、功能逐渐完善未“联结”的神经细胞逐渐消亡; 出生前,大脑皮层有 50% 的神经细胞死亡出生后的神经系统新生儿脑重- 350 克 24个月的宝宝脑重- 900 克,约占成人脑重的 60% –神经系统新陈代谢率是成人的两倍 24个月时的神经网络 1个神经细胞 1个神经细胞?宝宝在 6岁时的智力发育已完成人一生的 80% 1. 遗传因素 ? 结论: ?聪明不是天生的?环境可以改变 ?看似是玩耍,其实在学习?孩子需要丰富的刺激”玩”就是孩子的”工作”! 环境和经验对大脑发育的影响我们的训练模式?利用玩具操作完成训练目的。?亲子互动快乐游戏。?教师与宝宝、家庭的互动游戏。?宝宝、家庭之间的合作游戏。?动静交替的课程结构。?宝宝的训练班妈妈的培训班。?家庭延伸及辅导训练。课程多元化集中力听觉/语言解决问题自立认知能力智力/ 逻辑创新/创造情绪/ 社交乐贝早教