文档介绍：预备党员转正总结
敬爱的党组织：
我在XX年1月18日被正式批准为中共预备党员，实现了梦寐以求的愿望。这一天是我终身难忘的日子，也是我人生的一种重要的里程碑。一年来，这一光荣称号不断的鼓励着。我想在需要我们的时候要敢于站出来，敢于去挑重任，这就是我们应当做的，也是可以做的，也是做一种合格的共产党员所必需做的。”是的，她们是这样说的，也是这样做的。她们就是我的楷模。
[page]
二、工作方面
教育教学工作
1．师德―――教师的灵魂
教师热爱学生不应有任何附加条件。不管她是聪慧的还是迟钝的，是诚实的还是淘气的，是听话的还是不顺从的，是美丽的还是难看的，是整洁的还是邋遢的，也不管她来自什么样的家庭。她们在教师的心目中是一律平等的，享有平等的权利。我校学生来自全国各地，固然尚有一部分是北京孩子，但在我眼里她们所有同样，没有本地、外地之分，她们所有是我所爱慕的学生。我在每周xx午在语音教室举办了科技英语爱好小组，目的在于培养
四、五年级英语方面优秀的学生。不仅如此，我还给学困生补课。我校四年级的学困生大多来自外地，由于英语基本差加之家中又无人看守，自己的学****积极性又差，因此学****成绩很差。因此，我常常运用每周一中午及周四下班后的时间为这些学困生补课。虽然努力在补课，但是成效却微乎其微，尽管这样，我仍在想措施如何能提高补课的成效，让这些学生感到自己在进步，可以对学****感爱好，不断提高自己的学****成绩。
2．教学方面
教学是学校的生命线。作为一名教师应当往生命线输血，而不是做出相反的事。如何往生命线中输血呢？我是这样做的。本人很注重参与多种教研活动，只要有机会，我就一定会参与。不管天气如何，从没迟到早退过，并能认真记录。区教研员xx在发给我的邮件中写到：“感谢您长期对我工作的支持。”在科任视导期间，三位教研员亲自到校听我做的课, 在授课状况反馈中是这样写的：
对教师的评价：
，有爱心，师生关系融洽。教师可以关注到每一种学生，课堂活动参与范畴广。
，学生有一定的语音概念。
，学生的基本知识部分掌握得不错。
4. 学生有自主参与的内容，对学生学****能力的培养很有协助。
。
对学生的评价：
1. 学生的学****状态认真，有一定的学****爱好。
2. 学生有一定的学****能力，例如：拼读能力。
通过做课，提高了对教学理念的结识也提高了自己的教学水平。得到领导和同行的承认，我心里十分快乐。
[page]
支教工作
通过政治理论的学****自己的政治素养和思想水平所有得到了提高，并可以积极为学校解决困难。参与支教工作，XX年9月至XX年7月到xx农村任教。有人说到农村支教是苦差事，离家远，条件差，照顾不了孩子管不了家。但是我想自己是一名预备党员，党员就应当带头吃苦。理解我家庭状况的人善意地对我说：“你得考虑考虑家里呀。”是啊，婆婆所有是七xx的人了，丈夫又常常出差，孩子上四年级了，正是转型期，怎么办？人们所有懂得舍小家顾人们这句话吧。此时此刻我才真正体会到了它的含义。我是一名预备党员，不，此时此刻我就是党员。这时候我不走在前面，又该让谁走在前面呢？学校有困难，校领导们在为此事发愁，作为一名预备党员就应当为学校解决困难，为领导排忧解难。去，我去下乡支教。于是我没有多说什么，只是说：“实在不行就叫我妈来帮忙。”再说，下乡支教也是符合党提出的教育要均衡发展这一规定的。自己只是做了一名党员应当做的事。
目前我已经支教一种学期了，这一学期是忙碌而快乐的，虽然多种困难层出不穷，但最后所有被克服了。
XX年8月28日，x校长和工会x主席亲自送我到xx区xx镇第二中心小学，到了那里，xx的x校长说我们可以跟车回去，9月一日再来。可我据说第二天区里有英语教研活动，就毫不踌躇地留了下来，当晚宿舍里只有我一种人，在一种陌生的新环境还真有些不适应，可我坚持下来了。8月31日我带着本地的英语教师一起完毕了部署学校英语橱窗的任务。9月1日开学了，教育教学工作也走上了正轨，我负责中心校
一、
二、三年级的英语教学工作。于是我认真钻研起了教材，这里的教材版本和我以往教的不同样，每一单元一方面呈现的是主体课文，然后是句型或有关词汇，后来是语音部分或字母部分，再有是核心句型，背面是故事，最后是检测及评价部分。xx区教研员规定先授课文，可是我觉得课文中浮现的生单词会影响学生的阅读。但她们说让学生感悟理解，我还是觉得先讲句型或有关词汇比较好，由于低年级学生的词汇量还很少，不适宜先学课文。于是我做了相应的调节，效果