文档介绍：幼儿园“五常法”管理
2
五常法的定义、目的、做法
常组织
1、定义：判断必须与非必须的物品，并将必需物品的数量降到最低程度，将非必需的物品彻底清除。
2、目的：把“空间”腾出来，让工作环境宽敞舒适柜顶以及上墙版面、镜框边、柜边、抽屉底、空调过滤网及排风口、电风扇叶片等暗角及时进行清洁；
（2）各处排水管、下水管口、过滤网清洁干净无异味；
（3）大环境墙根、墙角无杂物，花带、草坪无杂草、无垃圾；
（4）室内室外墙壁上无钉眼；
（5）玻璃每月清洁一次。
4、室内地板地面整体环境保持光洁、明亮，室外道路、场地、设施、花木保持干净整洁。
（1）全体教职工要认真做好每月清洁和随时随地清洁，保持各时间段地面及物品的干净和光洁明亮；
（2）全体教职工（幼儿）在保证清洁工作环境的前提下应做到：我不会使物品变脏，我不会随地倒水；我不会乱丢垃圾，我会把掉下的标签和物品拾起放回原处。
附：常用用具清洁技能：
1、毛巾清洁技能：
（1）洗涤消毒液浸泡；
（2）用手反复揉搓；
（3）揉搓后清水冲洗；
（4）清洁后拧干；
（5）挂在毛巾架上放在通风处晾干。
2、拖地的基本技能及基本程序：
10
（1）从清洁区域一方向另一方仔细清扫；
（2）将垃圾集中在固定区域，然后用搓斗收集地面垃圾；
（3）记住：只有扫干净的地面才能拖得干净；
（4）以身体为中心向后退步拖地；
（5）遇粘着物时用铲刀先刮干净；
3、玻璃擦拭技能：
（1）玻璃刮从上到下刮试；
（2）注意结合部位的衔接；
（3）刮净后玻璃自然晾干。
4、电器的清洁技能：
清洁时务必注意：定期清洁电器，清洁前要拔掉电源，待用电器冷却后方可进行，用电器不能着水，需用半干毛巾或干毛巾擦拭，清洁后必须干一段时间才能继续使用。
5、不锈钢物品清洁技能：
选择工具：柔软的抹布（提示：不要用粗糙布或钢丝球，会在物品表面留下刮痕）。
清洁程序：用蘸有洗涤液的抹布去擦，用清水冲洗，然后用干净的抹布擦干，最后用干的抹布打光。如果还有顽固的污垢，可用蘸有酒精的抹布去污后让它自然晾干。
四、常规范的具体要求
1、教室内花盆摆放美观、整齐，整体效果要好；
2、每天早上，雕塑前做早操，编好方队，整齐划一，固定位置。
11
3、，最易看到、易取到的位置上，而且悬挂整齐，每个灭火器有编号、标签、管理责任人等；
4、能源节约要求：夏冬两季空调开启时间、温度按规定执行，关水、关电做到用时开，不用关，杜绝长流水和人离不断电源的现象；
5、班级幼儿点名册，每天早上入园后认真核实人数，在点名册上画“∨”，请假的幼儿要写清事由、家长签名，当班老师对当天点名到园情况必须签上姓名；
6、个人的办公室、办公桌台面上，每天下班时整理摆放有序，物品归位，离园时把垃圾筒清理干净；
7、各部门档案资料收集也在平时，凡一件事情完成，即可把全部资料整理排序，确保完整，规范建档，装订入盒，每卷目录、每盒标签完整。
五、常自律的具体要求
1、履行个人职责：
（1）认真、经常学习对照五常法管理，领悟五常法涵义，创新五常法管理方法，创造性地开展工作，并自觉地遵守园里各项规章制度；
（2）严格规范落实各自岗位工作职责，并努力把各岗工作做好、做出色。
2、形象上岗要求：
（1）按园里规定着装，要仪表端正、文明大方；
（2）炊事人员上岗着工作服、戴工作帽和口罩，不穿拖鞋等；
12
（3）要讲普通话，用好文明礼貌用语。
（4）每天早上入园大门口领导的接待、门卫的接待、各班小礼仪、领导值班等，都要按园里规定去做到、做好。
3、今天的事情今天做，自己的事自己干。
（1）领导及教职工每天都有自己必要做的事情，也就是各自的基本岗位职责，且还有园里部门、班级等中心、重点工作和临时性工作。凡是要求当天完成的就不要拖到明天，等待、拖沓是坏习惯，一定要改掉，力求做走在时间前面的人；
（2）每名领导、每名教职工都有各自的工作，所以自己的事情自己干，不要依靠，不要推诿，也不要明知是自己的事，强求别人去替自己完成；
（3）园里要求年初要有总目标，学期要有工作中心或重点工作，每月要有月工作目标，每周要有周工作重点。这样才能保证每