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专心听讲，准时作业
一、教学目标
1、详尽目标要求体现在可以让学生认识、解析自己的学********惯状况，知
道优异学********惯和不良学********惯的表现异****惯。
3、多媒体课件。
五、教学过程：
导入：同学们上课仔细听讲想必是每个同学都知道的，但是如果我们想要
取得更好的成绩你知道要怎样做吗？
首先我们来认识一下预****br/>接下来同学们看一看情景回放，思考：
读完文章，你一定知道陈毅爷爷小时候被称为“神童”的诀要了吧？陈毅爷爷，仔细预****书上画满了代表不同意思的符号，小陈毅可真
是个好学的孩子呀？小朋友，你会预****吗？
如果是你你会在怎样预****小组为单位议论一下吧。
小朋友，课前预****和课后复****是为了更好的提高学****效率。她不只是一种学****方法。也是一种学****能力。自觉做到课前预****和课后复****是对自己负责任的表现。试一试下面的做法吧！相信你一定会越来越棒的！六、课后作业
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1、设计一张“课前预****和课后复****的计划表”，每天记录预****和复****br/>的情况。
2、合理安排预****科目和复****科目，先预****后学****先复****后做
题。
诚实守信，不欺诈
一、教学目标
1、详尽目标要求体现在可以让学生认识、解析自己的学********惯状况，知
道优异学********惯的表现；也就是课前的预****以及课后的复****br/>2、提高用相关方法培养好的学********惯的能力。
二、教学重点
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使学生理解学********惯对人的影响以及不良学********惯和优异学********惯的表
现。
三、教学难点
让学生在实践上知道建立优异学********惯的重要意义。
四、教学准备
1、准备好的和不好的学********惯的情境各一。
2、让学生总结自己在学****上的优异****惯。
3、多媒体课件。
五、教学过程：
一、发言导入引入新课
请同学们看情景回放。
你们敬佩店东吗？你们感觉他成功的重点是什么？
（引导学生认识店东是一个特别守信用的人。获得别人的信任是他变法成
功的重点）
小结：像店东这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，
答应了别人的事，仔细履行誓词，说到做到，就是的表现。
二、学****新课引出观点
1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱扔掉的信誉》（见扩展资料）
提问：请你仔细想一想？这个故事告诉我们一个什么道理？
（学