六年级数学稍复杂的分数应用题.ppt

文档介绍：稍复杂的分数应用题
六年制《小学第十一册》
一、 找出下面各题中的单位“1”
1、 已看了这本书的
2、苹果的重量比梨多
3、一袋大米，吃了
4、实际比计划节约
5
2
7
2
8
5
稍复杂的分数应用题
六年制《小学第十一册》
一、 找出下面各题中的单位“1”
1、 已看了这本书的
2、苹果的重量比梨多
3、一袋大米，吃了
4、实际比计划节约
5
2
7
2
8
5
6
1
复习
吃了
？千克
5
40千克
2、小红家买来一袋大米，重40千克。吃了 ,还剩多少千克？
8
8
5
（1）40－40×
（2）40×（1－ ）
买大米
的重量
吃了的重量
＝
剩下的重量
－
8
5
8
5
解答分数应用题，要认真审题，分析数量关系。并找出把什么量看作单位“1”。如果单位“1”的具体数量是已知的的，求单位“1”的几分之几是多少，可以直接用乘法计算。
小结:
?千克
吃了
8
5
剩下15千克
例6:
小红家买来一袋米，吃了 ，还剩15千克。买来大米多少千克?
8
5
买来大米的重量
－
吃了的重量
＝
剩下的重量
买来大米的重量
×
剩下的份数
＝
剩下的重量
它们等量关系
如果单位“1”的具体数量是未知的，可以把单位“1”设为Ⅹ，再根据数量间的相等关系，列出方程。
一条水渠修了 ，还剩240米没有修。这条水渠全长多少米？
做一做
5
3
例7
某工厂十月份用水480 吨，比原计划节约了 。十月份原计划用水多少吨？
9
1
“比原计划节约 ”的意思是，十月份节约水的吨数占原计划的
9
1
9
1
原计划用水：
实际
用水：
？吨
480吨
比原计划节约
9
1
原计划用水的吨数
＝
节约的吨数
实际用水的吨数
－
做一做
把例7中的第二个条件该成比“原计划多用了 ”，再解答。
9
1
5米
13
2
？米
看线段图列方程
（1）
今年
去年
（2）
今年
去年
ⅹ吨
420吨
少
ⅹ吨
420吨
6
1
多
6
1
谢谢同学们！