文档介绍：幼升小测试题汇总
北京市
幼升小测试题权威归类标准版
，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几？
6. 7、 能独立从距家500米的地方走到家。 是 否 
8、 能掌握在街上步行的安全常识，比如知道“红灯停、绿灯行”。 是 否 
9、 至少能掌握一门运动技能，比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。是 否 
点评 
上面9题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度，考察孩子的身体素质发展水平。 
测试结果： 
至少5题以上答“是”，才可以顺利进入下一关。 
第二关：“生活自立”关 
测试题 
1. 有“自己的事情自己解决”的愿望。 是 否 
2. 自己脱穿衣裤、鞋袜。是 否 
3. 自己洗脸、漱口、刷牙。是 否 
4. 能自己大小便，并能自己做好清洁。是 否 
5. 会洗简单衣物，如小手绢、袜子等。是 否 
6. 学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具，会削铅笔。是 否 
7. 能自己整理文具、书籍。是 否  
8. 会认钟表上的整点。 是
否 
9. 会开、关门窗。 是 否 
10. 会扫地、擦桌椅。 是 否 
11. 会辅助大人做好餐前准备，比如摆放碗筷。是  否 
点评 
上面11题，从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等4方面，考察孩子的生活自立发展水平。 
测试结果 
至少6题答“是”，才可以顺利进入下一关。 
第三关：“学****自立”关 
测试题 
1. 对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。 是 否 
2. 有点小病会克服，坚持去幼儿园。是 否 
3. 比较严格地遵守作息时间。是 否 
4. 别人讲话时认真倾听。是 否 
5. 看书时坐姿端正。 是否 
6. 正确地握笔写
字。 是否 
7. 爱护书本及学****用品。是 否 
8. 喜欢阅读或至少不反感阅读。是 否 
9. 会把幼儿园一天的生活讲给父母听。是  否 
10. 按时交作业。 是  否 
11. 圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这8个形状，至少能正确辨认出6个。 是  否 
12. 红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8钟颜色，能辨认并说出至少7种的名称。 是  否 
13. 两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。是 
14. 能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。是 否 
15. 能正确辨认上、下、前、后的方位。是 否 
16. 看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。是  否 
17. 在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。 是 否 
18. 能用自己的话复述熟悉的故事。是  否 
19. 根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。是 否 
20. 能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。” 是 否  
21. 能按物点数至100左右。 是 否 
22. 理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。 是 
否 
点评 
上面22题，从求知欲(学****的欲望)、责任感、学****的意志力、学********惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度，考查孩子的学****自立发展水平。 
测试结果 
至少14题答“是”，才可以顺利进入下一关。 
第四关：“社会交往”关 
测试题 
1. 会自己独立评价自己。是 否 
2. 能比较细致地评价他人。是 否 
3. 除了用语言和身体姿势，还能利用绘画、数字或其他方式，作为交际工具，与人沟通。是否 
4. 会使用礼貌用语(您好、再见、谢 谢、对不起、请等)。 是 否 
5. 可以自己解决和小朋友之间的矛盾。是 否 
6. 会有羞愧感。 是 否 
7. 能设身处地为他人着想，感受他人的情绪情感，比如听故事、看电影时会被情节感动是 否 
8. 
理解“所有权”，能分清自己的东西和别人的东西。 是  否 
点评 
上面8题，从自我意识、交往能力、羞愧感、移情能力、道德发展水平等方面，考察孩