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[幼儿园教育教学工作总结]幼儿园教育教学工作总结.docx

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[幼儿园教育教学工作总结]幼儿园教育教学工作总结.docx

上传人:业精于勤 2022/6/9 文件大小:22 KB

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文档介绍:[幼儿园教育教学工作总结]幼儿园教育教学工作总结

  一、幼儿基本状况分析我班幼儿男生少,女生多。通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面所有有了不同样限度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日意运用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品,用画、剪、贴、捏等多种不同样的形式和幼儿一起部署活动室环境,这既使幼儿观测到多材料、多形式的环境部署内容,又是一种很生动直观的废物运用的环境教育。
  本学期幼儿园全体教师齐心合力,团结一致,在园领导的对的指引下,圆满地完毕了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同步也将增进后来更好地开展工作。
  一、加强学****让教师们在学****中感悟,提高教师的业务素质 。
  ,每周星期四中午为业务学****日,我们加强了教育理论学****增进教师树立对的的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。
  、内容空间,组织好不同样层次的业务学****br/>  除集体学****之外,还引导教师自主学****业余学****每周一篇学****笔记。给她们罗列读书目录,让她们选择。学****内容涉及政治、经济、文化、艺术等;尚有专业理论、专业技能的学****既有最新信息的传播,又有已有经验的交流,让教师通过学****不断吸取新信息,新知识,不断地调节、充实自己,既提高了教师们的文化底蕴,又增进了专业成长。
  “请进来走出去”的措施学****请进来”就是抓住每一次外出学****观摩的机会,到我市、外地部分幼儿园观摩活动,听讲座,让教师走出去,看一看,学一学,开阔思路。本学期我们走出去合计10多人次。“走出去”就是把教育专家请进来指引我们的工作,以此迅速提高实践操作课程的能力。通过学****教师的教育观念不断更新,逐渐树立起理解幼儿,理解幼儿,尊重、信任幼儿,关怀、鼓励幼儿的观念,明确了幼儿身心各方面是一种整体。
  二、加强教研力度,让教师们在实践中收获,努力提高教学质量。
  1、认真做好各类筹划制定工作。我们根据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》,中的幼儿园教育目的,再结合本园的实际状况和教学特点,在活动整合课程的基本上,设立适合我园的园本课程作为补充。再根据我们设立的课程制定确立具体教育目的、幼儿发展目的、和各层次的目的,把目的贯彻到各类筹划中去,再把筹划分解到新提出的、预成的、和生成的专项教育活动中去。这样我们的筹划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件资料很完善,教育局领导评价说:“应有尽有”。
  2、抓好集体备课,发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课,鼓励教师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方,互相探讨、互相指引,变化教学方略;根据幼儿的不同样发展水平,设计不同样的教学形式。有效地解决部分实际问题,教育教学水平有大幅度提高。
  3、优化课堂教学,提高教学质量。为加快我园师资队伍建设,增进教师专业成长,培养和造就一批骨干教师,增进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率,4月份我们进行了全园教师上课比赛。教师们在课堂中注重激发幼儿的积极性、发明性,更多地以师生互动的措施进行教学,有集体、分组、部分等形式;尽量多地提供多种材料、用品,让她们多看、多摸、多闻、多想、多动,让她们在操作实践中获得经验,获得丰富的感性结识。这次活动教师们上出了水平,显示了能力;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊,切实提高了教师们课堂的驾驭能力。
  4、加强教师技能技巧训练,为教师构筑施展身手的平台。
  3月份开展了环境部署特别是专项墙部署展示,努力创设和幼儿教育相适应的良好环境。“环境即课程”,我们着力建设园内走廊文化,根据季节、节日、教育教学专项立即更换。幼儿园各个区角,所有根据相应的大小设立成幼儿爱慕的、操作性、互动性很强的游戏角,让孩子走到哪儿所有能有所玩,有所收获,使幼儿在快乐的生活中获得发展。
  4月举办了教师自编幼儿体操及教师表演幼儿早操比赛。一方面教师们为了丰富幼儿早操锻炼内容,增强幼儿早锻的爱好,小、中、大班所有将幼儿早操重新进行了编排,从音乐的选择到动作的变化,所有通过反复推敲、揣摩,最后才编排出韵律明快、动作优美的幼儿早操。每天,孩子们听到早操音乐,立即会振奋精神,抖擞地随着音乐节奏跳出优美舞姿,看得出孩子们对我们编排的操节很感爱好,由于直到学期结束,她们所有能兴致勃勃地认真做操,达到了锻炼身体和愉悦身心的目的,比赛活动大大提高了教师们的带操质量。
  5月份开展了校园艺术节。为进一步丰富校园文化生活,营造积极向上、风格高雅、健康文明的效应文化氛围,展示艺术教育成果,我园成功组织了幼儿园的“两节”活动。为使活动能夯实、高效、有序地开展,各年龄班制定了