文档介绍：2022年继续教育工作总结
篇一：接着教化工作总结范文
在社会日益改变的今日，竞争愈加激烈，各行各业离不开文化学问。提高自身文化素养，提中学华民族的文明素养，使我们肩负的重任。本学期，我们本着终身学****终身发展的思想，仔细贯彻实施接探究，主动获得的学问。更简单驾驭内在的规律、性质和联系，并使创建力得到发展。
二、教研培训
人际关系是一个人心理素养水平的集中体现，也是影响教化，教学效果的重要因素，4月上旬，组织全镇老师搞了一次专题讲座，内容是《老师在学校里的人际关系》。通过讲座，使老师深深体会到：老师在学校中能否与领导、同事、学生建立良好的人际关系，干脆关系到工作的成败和自己的身心健康，良好人际关系的建立与改善有肯定的规律性，作为老师必需了解这些规律并在实践中加以运用。
选择适合自己的科研方法，是提高工作效益的重要一步，多数老师选择了课题但不知选择什么样的科研方法，针对这种状况，我镇在6月中旬搞了一次科普讲座，内容是《中小学老师开展教化科学探讨的新模式》。重点介绍了行动探讨的模式，行动探讨旨在提高实践者的自我反思意识和调整行动实力，并以解决问题，取得成效为最终目标，行动探讨也有肯定的规范化程序，在行动探讨为基本科研策略的指导下，可以在不同的探讨阶段运用不同的方法，行动探讨的质量取决于这些方法运用的科学性和有效性。
三、校本培训
各校都能把校本培训工作归入到重要工作日程来抓。以《市进修校师训工作安排》和《老师培训工作量化考核细则》为依据，各校制定了切实可行的校本培训安排，校长作为培训的第一责任人。本着务本求实的原则，?自修--反思--实践--探讨的培训模式做了进一步的探究和实践，突出了依据需求自我进修，在实践中探究创新，在解决问题中提高自己的创建性学****方式。
1、自修。自修是老师提高综合素养的主要形式。学校规定自学内容，自学进度，自学思索题。每位老师每天利用半小时的业余时间和双休日进行自学，自学笔记达7000字。并且字迹工整，书写仔细。
2、反思。反思是老师发觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，老师结合《自修教程》中的观点及案例，找出自己在教化教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的教化后果，在实践中形成?个体反思和群体反思两种方式。
个体反思就是老师自省自察，老师独自进行课前反思--课中反思--课后反思。随感篇幅数量足，有针对性，值得借鉴，能切合实际地写出主题显明的案例。并上升到理论进行案例分析。
群体反思是指老师在合作群体的沟通研讨中进行的反思。各校通过专题讲座、阅历沟通、集体探讨等活动进行群体反思，各校专题讲座4次不低于8学时。集体探讨，每个专题2次，不低于4学时。阅历沟通每个专题2次，不低于4学时。校本培训各校都超出16学时，符合考核标准。
3、实践。实践是老师在自修、反思的基础上改进教化教学行为的实际尝试。是对老师培训工作的检验。
课堂教学是老师将所学理论付诸实践的主阵地。激励老师大胆尝试公开教学。增大各校每学期都要搞评教评学活动，老师带着问题听课，找出得与失，找出理论依据，并运用相关理论进行评课，老师们通过评课既巩固了所学学问，又提高了运用理论学问解决实际问题的实力。
4、探讨。探讨是指老师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的相识形成自己教化思想的过程，老师们都能写出自己的相识和体会，写出成形的阅历总结。将学到的新思想加以消化，并形成自己的教学理念。
篇四：
本学期我校在师训中心的关怀领导下主动开展接着教化工作。科技发展、社会进步、学问更新，教化观、人才观、质量观也在不断地发生着转变，这也就向老师们提出了一个必需要面对的现实问题，我们全体老师深刻相识到学****学****再学****提高、提高、再提高的重要性。为了提高我校全体教职工队伍整体素养，始终保持教职工队伍的凝合力、向心力、创新合力和竞争力，确保宗场乡初级中学校教化教学质量一年一个台阶稳步上升。
一．始终坚持了指导思想不动摇的原则
在工作中我们以邓小平三个面对、十七大精神重要思想为指针，仔细实行《中小学老师接着教化工作的看法》、《面对 21 世纪教化振兴行动安排》围绕新观念、新课程、新学问、新技术开展新一轮老师培训工作。整合老师教化资源，突出师德教化、名师培育、老师信息技术培训、基础教化课程改革和师资培训，主动推动老师培训管理体制、培训模式的改革与创新，正努力构建老师终身教化体系，促进老师专业化发展，正在把我校建设成为学****型学校。
二、基本状况：
本学年度我校共有老师58人，从学历上看，本科以上学历42人，正在进修本科学历15人,中学1人；年龄结构上，35岁以下老师50人，占90%以上；各项职业技能方面，一般话