文档介绍：观看师德师风公开课讲座心得
自己应当系统地学****义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文献，根据《中小学教师职业道德规范》严格规定自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。工作中，我把信任和期待的眼光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵所有感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。
“无德无觉得师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。她对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，所有表目前她对自己的高原则规定的贯彻上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的将来夯实基本的重任。这就规定我们自身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力体现为教师必需要有敬业精神，必需具有健康的价值观和崇高的道德情操。
四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不也许成为一名好教师，也决不也许为人民的教育事业发明业绩，作出奉献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的灌溉，花朵才干茁壮成长，芬芳世界。尚有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了她人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应当是无私的。
身为教师，我们不能把教书育人减少到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从目前做起，从自身做起，通过学****不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去哺育学生，以科学的措施去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以崇高的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
心得三
本人根据教育局和学校有关文献精神，我认真学****中小学教师违背职业道德行为解决措施》，如下是我的一点心得：
以德为本，身正为范
作为教师的我们，面对的是一群活泼天真的孩子，我们看待孩子时要怀着一颗真诚的爱心，要把学生当着自己的孩子同样去关怀、庇护。热爱学生是教师的天职和美德，教师应当等量齐观地看待所有的学生，绝不能厚此薄彼。特别是对有缺陷或犯了错误的学生，一定要和风细雨，要多一点耐心，多一点仔细，多一点责任心，多一点信心，多一点爱心……遇事一定要冷静，保持平常心。作为教师，要满腔热情地协助学生，建立尊重学生人格尊严的法制观念，不轻视学生，更不答应体罚或变相体罚学生。教学质量的进步，很大限度上取决于教师影响力的大小，而教师的影响力核心由品格因素、才干因素、知识因素和情感因素构成。身教重于言教，由于教师职业的示范性极其重要，因此规定自己必需时时、到处用模范的言行去影响学生、教育学生。
严谨治学，以德施教
热爱学生实在不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。北师大林崇德专家觉得，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱她人的孩子是神圣!”由于教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。此类爱是极其神圣纯真的。此类圣洁的爱是教师培桃育李的感情基本，学生一旦体会到此类真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个进程中，教书育人就实现了其主线功能。
教师从事的是一种特殊的事业，要请教师看待事业要具有一颗高度敬业的责任心。看待事业要有责任心，看待她人和自己的生命时更要有责任心。如酒驾的违法行为，就是要我们不要忽视她人和自己的生命。
综上所述，通过学****中小学教师违背职业道德行为解决措施》，使我深深地懂得遵守并贯彻职业道德是一位合格教师的重要素质。要加强师德修养，注重小节，增强规范意识，建立全面育人对的理念，坚决不再体罚或变相体罚学生，不再向学生家长倾销任何课辅材料，不做和教师职业身份不符合合的事情，坚决不浮现违背职业道德行为，脚夯实地地做人，脚夯实地地教书育人。
学****了《中小学教师违背职业道德行为解决措施》，通过本次学****我更加明确了自己所肩负的重任，熟悉到了师德师风建设的重要性。
没有规矩不成方圆，没有制度教师道德及教学就不能提高。在后来的工作中我将时刻为自己敲响师德的警钟，时刻提示自己一下几点：
一、教师是学生的启蒙人、开辟者。然而多种学生所有有不同样的心态，面对学生的过错，教师应予以教育，不应体罚或变相体罚学生。面对不同样的学生应有不同样的教育措施，教师和学生之间的关系应是___可亲的。
二、教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学****状态及其效果，并且影响着学生人格等心理品质的构成和心理健康的发展水平，因此在教学和课下时刻留意自己的言