钟灵毓秀---一脉相承.doc

文档介绍：钟灵毓秀 一脉相承
——泰安之行话感受
何
生
梅
富国中学

钟灵毓秀 一脉相承
——泰安之行话感受
小学部 何生梅
2009年4月24日，我来到了巍巍泰山脚下的
钟灵毓秀 一脉相承
——泰安之行话感受
何
生
梅
富国中学

钟灵毓秀 一脉相承
——泰安之行话感受
小学部 何生梅
2009年4月24日，我来到了巍巍泰山脚下的泰安市，参加国际华语小学语文精品课展示活动。本次活动特地邀请了马来西亚资深教育专家张发老师。张发老师亲自上了一节观摩课《儿歌两首》，并做了学术报告。张发老师虽然年逾古稀，但精神依然矍铄，课堂上边歌边舞，与孩子们亲切交流，让我们感受到了一位老人未泯的童心。接下来，我们有幸目睹了四节全国阅读课一等奖获得者的风采。第二天我们又聆听了台湾蔡玲女士的观摩课以及她做的学术报告。
为期两天的学****我始终怀着激动、兴奋的心情。感谢领导给了我这样一个学****的机会，我一直认真听、认真记，不断思考，不断反思。
一、教师要眼中有学生，心中更要有学生。
学生是教学的主体，老师只是引导者、服务者。老师与学生之间是平等的关系，老师是要把学生看成一个大写的人，尊重学生的理解，尊重学生的个性。学生在老师眼中永远是可爱的。著名教育学家魏书生说过：“你把周围的人看成天使，你就生活在天堂；你把周围的人看成魔鬼，你就永远生活在地狱。”马来西亚的张发老师在课堂上始终把学生看做天使，所以他的学生是快乐的，他也是快乐的，学生始终在快乐中学****br/>二、教师要有扎实的教学基本功。
扎实的教学基本功是上好课的重要条件。现代教学的三项基本功是普通话、粉笔字、运用多媒体课件。每位教师应对这三项基本功进行扎实的训练。泰安陈炳峰老师流利的普通话、漂亮的粉笔字，令人叫绝，也让每一位学生惊叹