2.3分数的基本性质教学案.pdf

文档介绍：师范附小“博雅和乐”教育“121”课堂教学教案
学科： 数学 主备人： 辛元 审核人： 李建 审核时间： 使用人：
课 题 展 展示三：
，探究规律
准备好3张大小相同的正方形纸，平均分成2份、4份、8
份，然后分别给其中的一半涂上色。用分数表示出涂色部分。
合 ①你发现了什么？
作 _____________________________________________。
探 ②它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？
究
_____________________________________________。
③你还能举出几个这样的例子吗？
_____________________________________________。
④根据上面的例子，可以得出什么规律？_____________________________________________。
⑤根据分数与除法的关系，以及整数除法中商的变化规律，
你能说明分数的基本性质吗？
_____________________________________________。
⑥如果分子分母同时乘以0会是什么情况？同时除以0呢？
__________________________________________________。

仔细观察这组等式，思考它们的分子、分母是怎样变化的？
你发现了什么？
在小组内交流你的发现。
___________________________________________________。
班级展示
班 展示一：
级 展示二：
展 展示三:
示 组内交流要将成果和困惑展示，共同商讨，并将解决不了的
问题在班级展示中汇报。
1 题（教材第 22 页）：涂一涂，比一比。
强 学生独立完成，集体订正。通过涂色练****进一步加深对分数
化 基本性质的理解。
梳
理 2 题：在括号里填上合适的数。
学生独立完成，然后分别指生说一说这样填的理由，以及分
子分母同时扩大或缩小的具体倍数
一、判断
1、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不
变。（ ）
2、分数的分子和分母同时加上或减去同一个数，分数的大小
不变。（ ）
2
3、 的分子加上 4，分母乘 2，分数值不变。（ ）