文档介绍：1
一年级下册数学试卷分析
一、对试题的认识
总体上看，这份试卷计算量较大（100分的试卷有50分是大量的计算题），计算的形式多，内容较多，对于孩子的正确率达到100%有一定的困难。
二、考试概况分析
一（2）班应考
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一年级下册数学试卷分析
一、对试题的认识
总体上看，这份试卷计算量较大（100分的试卷有50分是大量的计算题），计算的形式多，内容较多，对于孩子的正确率达到100%有一定的困难。
二、考试概况分析
一（2）班应考人数74人 ，实考人数74人，及格率100%，%，，分100分，。
三、试题各题的得分统计
。。。。。
四、典型错例分析及原因
（一）算一算，失分主要表现在2题的竖式计算，3题的把算式按从大到小的顺序排列。2题的竖式计算，有的学生把加法算成减法，减法算成加法；还有的学生抄错题；竖式正确，算式得数写错等。3题的把算式按从大到小的顺序排列，有的学生把算式得数写在括号里，还有的学生把算式按从小到大的顺序排列等。总的来说部分学生粗心，不认真。
（二）选一选的"下面得数，最接近40的是：36（） 43（） 46（）"一题失分面较广，究其原因：
1、没有进行专门的训练，只是在课堂上说过，
2
2、从答题的另一个角度看，发现学生的审题情况还很欠缺。
（三）填一填失分比较严重。主要表现在"（ ）张10元，也可以换（）张5元，还可以换（ ）张20元和（ ）张10元。" 究其原因：
1、课堂所学不扎实，
2、从答题的另一个角度看，发现学生的审题情况还很欠缺。"（ ）+34= 43"一题一部分学生是这样填的，"（ 77）+34=43"，这一内容是难点，是应会的东西，可部分学生掌握不好，应引起重视！"5个一和6个十组成的数读作（ ）"，读作、写作不是这个学期所学的内容，所以十分较多。
（四）把得数相等的算式连在一起一题失分也比较严重。一共20道长短不同的算式，既考查了学生的计算速度，又考查了学生的认真、细心等会学****的良好的学********惯，这对中下等的学生确实有困难。
（五）统计的2小题"从统计图中可以看出，调查了（）名同学。"，有写33的，还有些34、22