文档介绍：2022年花城版五年级上册音乐教案

　　花城版五年级上册音乐教案1
　　一、教学内容：
　　1、观赏《北京喜讯到边寨》
　　2、复****唱好《依马呀吉松》
　　二、教学目标：
　　1、让学生感情丰富唱好《依马呀吉松》
　2022年花城版五年级上册音乐教案

　　花城版五年级上册音乐教案1
　　一、教学内容：
　　1、观赏《北京喜讯到边寨》
　　2、复****唱好《依马呀吉松》
　　二、教学目标：
　　1、让学生感情丰富唱好《依马呀吉松》
　　2、通过倾听《北京喜讯到边寨》感受民族管弦乐，体会苗族、彝族音乐风格
　　3、学跳秧歌的基本舞步，培育学生酷爱生活、酷爱祖国的情感
　　三、教材分析：
　　这是一首以苗族、彝族音调改编的管弦乐曲，曲调欢快、热情。
　　四、教学过程：
　　(一)导入
　　1、师：“上节课我们学****了一首藏族歌曲《依马呀吉松》，今日我们一起复****复****要唱得更好一点。”
　　2、学生齐唱。
　　(二)起先上课
　　1、跟录音演唱。
　　2、难点指导，跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱。
　　3、过渡倾听《北京喜讯到边寨》。师：“演唱完畲族歌曲，接下来我们来观赏一首以苗族、彝族音调改编的曲子《北京喜讯到边寨》。”
　　4、让孩子看着简谱倾听，感受三部分七个主题的音乐旋律。
　　5、让学生谈谈听后感，老师总结。
　　6、完成听听想想问题。
　　7、倾听《依马呀吉松》，让学生猜猜此音乐的舞种。
　　8、引出“秧歌舞”。
　　9、老师示范跳“秧歌舞”，学生喊口令。
　　10、动作分解教学
　　花城版五年级上册音乐教案2
　　教学目标
　　1、观赏乐曲《大河之舞》，感受爱尔兰民族的热忱奔放。
　　2、结合相关资料，了解爱尔兰民族特色和踢踏舞。
　　教学过程
　　1、播放歌曲。
　　2、探讨：这首歌曲表达了怎样的情感?你从歌曲中感受到了什么?
　　3、其次次播放歌曲，介绍爱尔兰民族音乐舞蹈传统特色。
　　4、播放《大河之舞》音像资料，进一步感受爱尔兰音乐、舞蹈的热忱奔放。
　　5、跟着电视学跳踢踏舞。
　　6、再听音乐，感受乐曲节奏的改变。并让学生用踢踏的形式表现出来。
　　7、小结。
　　花城版五年级上册音乐教案3
　　教学目标：
　　1、激励学生主动参加，体验各项音乐活动。
　　2、通过实践活动——观赏、摸唱、摸奏、再创建等方式，坚固地运用已学过的乐器学问。
　　3、通过此活动培育学生大胆的想象力和英勇的表演力。
　　教学过程：
　　一、谈话导入：
　　1、西洋乐器可以分为哪几大类?每一分类各举两种乐器。
　　弓弦乐器：大提琴、中提琴、小提琴。
　　木管乐器：长笛、双簧